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郜元寶 | 魯迅雜文人物形象譜系研究小史——“秋白之問(wèn)”的持續求解

和訊朋友圈:寫(xiě)作基礎知識—雜文的寫(xiě)作

魯迅雜文藝術(shù)性賞析

何娟：從《拿來(lái)主義》看魯迅的幽默技巧

且介亭雜文

魯迅雜文欣賞

雜文與時(shí)評的區別和聯(lián)系

《魯迅風(fēng)》

魯迅雜文書(shū)信選

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魯迅雜文特點(diǎn)

教聲人去后

“砭痼弊常取類(lèi)型”——《拿來(lái)主義》教學(xué)片斷

論魯迅詩(shī)歌的特點(diǎn)

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從核心素養角度談高中語(yǔ)文批判性思維的培養

李仁甫 楊虹 《拿來(lái)主義》課堂實(shí)錄及品鑒

《拿來(lái)主義》教學(xué)設計12

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拿來(lái)主義課件14 優(yōu)質(zhì)教育課件PPT

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高考議論性散文開(kāi)篇技法

關(guān)于戀愛(ài)的10個(gè)形象比喻，一個(gè)比一個(gè)經(jīng)典！

議論文寫(xiě)作思維方法：想象和聯(lián)想

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夢(mèng)的印跡《感嘆：成為偉大作家不是偶然的——30年前的感悟》

陳振林教學(xué)文章《雜文閱讀之形象說(shuō)理》刊發(fā)于《作文周刊》（高一版）2017年第41期總第6916期

論魯迅雜文的藝術(shù)特征

如何寫(xiě)好外貌描寫(xiě)

魯迅雜文的藝術(shù)特色和表現方法