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談“以學(xué)定教”教學(xué)原則的實(shí)施

如何提高課堂實(shí)效性，提高學(xué)生成績(jì)

專(zhuān)題六：課堂觀(guān)察和如何評價(jià)一堂課 第一講（下）

在課堂觀(guān)摩活動(dòng)中 我亦行走在思考的路上

有效教學(xué)，源于“適度精彩”——對新課程下數學(xué)課堂教學(xué)若干過(guò)度現象的反思

有效教學(xué)講座五之十八（實(shí)現數學(xué)有效教學(xué)的若干方法）

有效教學(xué)

只言片語(yǔ)說(shuō)教育（十五）

思品課的評課稿(共11篇)

課堂教學(xué)中應關(guān)注的問(wèn)題

優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高數學(xué)課堂教學(xué)的有效性

淺談如何提高數學(xué)課堂教學(xué)有效性

（轉青山文）什么樣的課堂最給力

如何設計數學(xué)導學(xué)案

合理運用電子白板，提高數學(xué)課堂實(shí)效

也談數學(xué)興趣的培養

數學(xué)課堂應有"三備、三聲、三活" - lds11011的日志 - 網(wǎng)易博客

有效，才是硬道理！

構建有效的數學(xué)課堂

課為什么教不完？

蘭州市2011年市屬縣區級骨干教師遠程培訓

關(guān)注教學(xué)細節 打造精彩課堂

小學(xué)數學(xué)教學(xué)網(wǎng)

有效課堂教學(xué)策略淺談--孫耀帥提供.docx

把數學(xué)的“根”留住

課堂教學(xué)的智慧

福建省杰出人民教師、特級教師陳華忠：預設教案時(shí)應做好“六個(gè)自問(wèn)”

淺析“生成式課堂”的構建策略

(3)新課標下數學(xué)教學(xué)應處理好的四對關(guān)系

數學(xué)課堂教學(xué)效果的動(dòng)態(tài)生成