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小組合作學(xué)習存在的問(wèn)題

學(xué)生不會(huì )“動(dòng)”，教師三不“明”！

小組合作學(xué)習的反思

閱讀課教學(xué)方式的轉變

如何進(jìn)行有效的小組合作學(xué)習

優(yōu)化小組合作 提高課堂效率

課堂教學(xué)評價(jià)方法

如何提高小組合作學(xué)習的有效性

淺議初中數學(xué)合作學(xué)習的意義和實(shí)施策略

專(zhuān)題五拓展材料1：數學(xué)課中小組合作學(xué)習的若干問(wèn)題研究

小組合作學(xué)習策略的構建

英語(yǔ)課堂“小組合作學(xué)習”低效現象的反思(61887)-英語(yǔ)教育周刊-(204)-21英語(yǔ)網(wǎng)

教學(xué)評析，課堂教學(xué)中的“偽合作”！

淺談小組合作在數學(xué)教學(xué)中的運用

數學(xué)課堂教學(xué)中如何讓小組合作更有效

談小組合作學(xué)習在語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐運用

中學(xué)思想政治教學(xué)網(wǎng)

在化學(xué)課堂中實(shí)施合作學(xué)習的案例分析

小學(xué)數學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習存在的常見(jiàn)問(wèn)題及解決策略

小學(xué)語(yǔ)文課堂合作學(xué)習的探討

數學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習

聯(lián)合教學(xué)最常見(jiàn)的六種模式

公開(kāi)課細節（7）：課堂小組合作學(xué)習那些不能不引起注意的問(wèn)題

在互動(dòng)、合作中成長(cháng)――初中思品課的合作式學(xué)習--轉藏

燕山學(xué)校課例研究 人教版六下U4 A Let's read

淺談小組合作學(xué)習的方法

教師如何有效組織學(xué)生開(kāi)展合作學(xué)習

“小組合作交流式”：讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)

分組教學(xué) 合作探究教學(xué)模式探究