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教書(shū)育人的老師有權利體罰學(xué)生嗎？

扯頭發(fā)、拍腦袋……“柳江老師體罰學(xué)生”視頻網(wǎng)上熱傳，學(xué)?；貞阂曨l屬實(shí)

教育部部長(cháng)：可以將戒尺還給老師，教師很為難，接不接？怎么接？

老教師教學(xué)幾十年，勸新人不能體罰學(xué)生的3個(gè)理由，不服不行

開(kāi)除！11名教師違規補課被查，家長(cháng)：適當給學(xué)生補課又何妨？

和諧師生關(guān)系還需和諧環(huán)境做依托

一名教師體罰學(xué)生的案例分析

教師的哪些行為算“體罰”或“變相體罰”？

罰站多久是體罰？

廣州老師體罰學(xué)生致其吐血神反轉：陷害靈魂的工程師，何其悲哀

對教育懲戒，應少一些“雞蛋里挑骨頭”

各位教師，請遠離2021年這8大違規違法行為，別踩雷

網(wǎng)絡(luò )上有一些說(shuō)自己是教師的網(wǎng)友，揭露各種教師的陰暗面，這些人這么做是在炒作自己，還是吐露真相呢？

“新型體罰”悄然盛行，不打罵也不請家長(cháng)，卻成為老師的“法寶”

教師“有償”補課屢禁不止，除了漲工資，這個(gè)才是解決問(wèn)題根本？

女教師體罰學(xué)生被教體局開(kāi)除，網(wǎng)友怒指“錯的沒(méi)邊”

校外培訓機構違規行為屢禁不止，學(xué)校教育是否也應反思

幼兒教育竟出現如此杯具，我們應如何面對？

現在的老師，如果像四十年前那樣管理學(xué)生，教師資格證能保多久？

長(cháng)期教育不聽(tīng)的學(xué)生：不能體罰，說(shuō)教無(wú)用，家長(cháng)不配合，該怎么辦

沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育

評：沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師

老師想說(shuō)卻不能說(shuō)的真心話(huà)

教師心理問(wèn)題自我調適（五）：教師行為問(wèn)題的自我調適

沂南一學(xué)生遭體罰臀部受傷，教體局：當事老師已停職

“老師體罰學(xué)生致吐血事件”的幾點(diǎn)思考

教師體罰學(xué)生的原因

關(guān)于教育懲戒的話(huà)題

中小學(xué)教師體罰學(xué)生現象的成因及對策

校長(cháng)如何處理體罰學(xué)生的教師