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原文:
自主課題研究:教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑
“激活潛質(zhì),奠基未來(lái)”——北京市順義區教育研究和教師研修中心附屬實(shí)驗小學(xué)
自主發(fā)展 閱578
一線(xiàn)教師怎樣做課題研究
海邊原點(diǎn) 閱12000 轉832
★2012中學(xué)科研工作總結(超級簡(jiǎn)單)
勞動(dòng)者2010 閱123 轉5
關(guān)于小課題研究的幾點(diǎn)思考
車(chē)言勇 閱4872 轉368
教科研管理制度
循天園 閱10501 轉284
中小學(xué)教師教育科研方法概述(上)
殺不死¢蚊子 閱1636 轉204
如何進(jìn)行課題立項論證
信義無(wú)價(jià)008 閱1697 轉182
校本教研:研什么,怎么研
也夫 閱630 轉155
中小學(xué)教師如何做教研課題?
孤鴻陋室 閱6484 轉145
高中各學(xué)科不同課型之有效教學(xué)策略研究開(kāi)題報告_科研課題_教學(xué)科研_普寧市華僑中學(xué)網(wǎng)站系統
小小爸爸 閱1698 轉113
心理健康教育在學(xué)科教學(xué)中滲透研究開(kāi)題報告
江訊 閱4006 轉114
教育科研選題主題知識講座
中學(xué)教師之家 閱1470 轉104
選擇研究課題的基本要求和途徑
日月001 閱9097 轉89
一線(xiàn)教師如何做研究?
苦樂(lè )齋 閱1299 轉88
“小課題的研究”
凡人sypls 閱2670 轉86
中小學(xué)教學(xué)科研論文寫(xiě)作技巧(一)
葉周 閱1726 轉82
對中小學(xué)教育科研的認識與思考
教育繁星 閱3688 轉72
校本培訓與教師教科研能力培養—“現代教育技術(shù)”校本培訓案例分析
jh 閱2129 轉71
“新課程下的校本研訓模式與評價(jià)研究”課題研究方案
無(wú)&涯&軒 閱1386 轉69
怎樣撰寫(xiě)課題研究開(kāi)題報告
風(fēng)虎神韻114 閱1187 轉57
談?wù)勅绾伍_(kāi)展學(xué)校的教育科研工作
jileianhui168 閱2374 轉47
“研修一體”:教師分層培訓策略
月波閣 閱3079 轉41
縣教研員工作職責
高占國 閱1653 轉41
【轉】教育科研是學(xué)校教育和發(fā)展的根本
卓雅9010 閱1367 轉37
我與新課改一同成長(cháng)
新的每一天 閱430 轉36
當前中小學(xué)教師在教育科研中“八多八少”
biyuky 閱353 轉34
中職校課題研究
佳寧圖書(shū)館605 閱7055 轉32
小學(xué)發(fā)展性教育研究開(kāi)題報告發(fā)布:老五 濮陽(yáng)市油田第一小學(xué) 2010年11月3日 點(diǎn)擊:91 回復:0 一、課題研究的目的和意義
平平網(wǎng) 閱1245 轉26
“強富美高”新江蘇·教育在行動(dòng)——曾寶俊【著(zhù)名的科學(xué)教師】
子曉_18 閱4152 轉26
加強信息資源建設 推動(dòng)學(xué)校教育現代化——“網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源建設與應用”工作總結
高歌1 閱933 轉26
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