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補課風(fēng)難止源自評價(jià)觀(guān)偏差

扼殺學(xué)生學(xué)習積極性的源頭

誰(shuí)動(dòng)了孩子的幸福？

老師不讓學(xué)生參加期末考試是誰(shuí)的錯

教師豈是萬(wàn)能？誰(shuí)說(shuō)“只有不會(huì )教的老師”？

專(zhuān)家點(diǎn)評|中考生負面情緒如何疏導？且聽(tīng)各方獻策

范明甫:考試后遺癥

請給教師一條出路

【超經(jīng)典模板】初中期中家長(cháng)會(huì )課件1

【教育隨筆】考試之殤

影響學(xué)習成績(jì)的5個(gè)非智力因素，跟智力和努力一樣重要

影響學(xué)習成績(jì)的5個(gè)非智力因素

如何幫孩子從期中考中　“打撈”失去的分數

怎樣做一個(gè)合格家長(cháng)

中考是場(chǎng)持久戰！初三最后一學(xué)期，家長(cháng)要注意這幾點(diǎn)！

要想孩子快樂(lè )學(xué)習又成績(jì)優(yōu)異，堅持這“五不”

雷夫回答中國教師最想問(wèn)的16個(gè)問(wèn)題

為什么“翻轉課堂”將是未來(lái)教育發(fā)展趨勢？

心理學(xué)規律表明：這5個(gè)非智力因素，影響著(zhù)孩子的學(xué)習成績(jì)

【思享】北師大教授：影響學(xué)生成績(jì)的5個(gè)非智力因素

學(xué)生的學(xué)習成績(jì)中，老師的功勞究竟有多大？

家長(cháng)會(huì )設計 姚慶余老師的網(wǎng)校Office 最專(zhuān)業(yè)的教師、學(xué)生、家長(cháng)交流的教育社區

教師：最想要的節日禮物是“理解”_

【教育讀書(shū)】荒唐！憑什么家長(cháng)和學(xué)生不能知道期末考成績(jì)？

時(shí)評：小小少年上吊死亡誰(shuí)之過(guò)

那時(shí)我還熱愛(ài)教育

期末考試結束了，學(xué)生成績(jì)好不好？

沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師，學(xué)生拖后腿，教師當反思

高素質(zhì)與高成績(jì)之成績(jì)唯一論

為何小孩變得越來(lái)越難管？連家長(cháng)都放棄管教了？