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讀書(shū)筆記：托德·威特克爾(美)《優(yōu)秀教師一定要知道的14件事》

優(yōu)秀教師一定知道的14件事

優(yōu)秀教師要明白的十四件事

優(yōu)秀教師一定要知道的14件事

成功教師的 15條特征

如何成為一名優(yōu)秀的中學(xué)教師？

成功教師的15個(gè)特征

王府完小秦慧合老師的微薄日志165

混合式學(xué)習環(huán)境下教師期望對大學(xué)生學(xué)習態(tài)度的影響研究

學(xué)習的科學(xué)

影響學(xué)習的主要非智力因素

如何成為優(yōu)秀的教師？

試論有效教師

優(yōu)秀教師成長(cháng)的六個(gè)順序，百分之八十的教師都搞反了！

數字時(shí)代，優(yōu)秀教師的7個(gè)習慣

新教師成長(cháng)為優(yōu)秀教師的六大“秘笈”

讀《從優(yōu)秀教師到卓越教師》1

良好習慣鑄就優(yōu)秀教師

什么是應該日日奉行的態(tài)度和行為？

修煉好這“五觀(guān)”，你就會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀教師

班主任秘笈：如何照顧到班級里的“后進(jìn)生”

第十三章第一節課堂管理概述

高效課堂管理給學(xué)生一個(gè)期望

如何才能有效教學(xué)--殷慶明

《給教師的一百條建議》讀后感

精通某一學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識，就足以成為一名優(yōu)秀教師了嗎？| 觀(guān)點(diǎn)

《今天怎樣做教師》讀書(shū)心得體會(huì )

就憑你是教師嗎？

美國教師的十大戒條

第四章 輔助教學(xué)行為