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課堂教學(xué)評價(jià)方法

高效課堂的十大假象解讀（一）

“語(yǔ)文課堂中小組合作有效策略研究”的行動(dòng)研究案例

高效課堂下的小組合作學(xué)習

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生小組合作學(xué)習的方法與策略

“目標引領(lǐng)、小組合作、分層達標”課堂教學(xué)模式簡(jiǎn)析

有效教學(xué)講座二之四(有效課堂教學(xué)模式的探索與構建)

課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習低效現象反思及解決策略

“新課程理念下有效教學(xué)策略研究”課題研究報告

構建生本課堂的策略

教學(xué)評析，課堂教學(xué)中的“偽合作”！

小組合作學(xué)習法在課堂教學(xué)中的運用

在語(yǔ)文教學(xué)中如何落實(shí)有效性的小組合作學(xué)習

小組合作學(xué)習策略初探

解讀自主、合作探究

培養學(xué)生自主學(xué)習能力與學(xué)習品質(zhì)的策略研究

【分享式教學(xué)】

新課標指導下小組合作學(xué)習在英語(yǔ)課堂教學(xué)的運用

[轉載]特級教師評委教你賽教（長(cháng)文收藏備用）

在課堂教學(xué)中如何讓學(xué)生“主體參與，自主學(xué)習”

教學(xué)中有效合作學(xué)習方式探究

淺談?wù)Z(yǔ)文課堂活動(dòng)的有效性

小組合作的解讀

如何培養學(xué)生語(yǔ)文自主學(xué)習能力

第240期【正道探索】王俊珍：語(yǔ)文課堂如何實(shí)現公平——參加余映潮老師名師工作室培訓有感

何利用小組合作學(xué)習提高小學(xué)語(yǔ)文

合作學(xué)習在語(yǔ)文教學(xué)中的運用

關(guān)于語(yǔ)文課堂合作學(xué)習的論文

合作的有效性

【秋之言論】從課堂細微處入手，讓課堂“貴生”