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卡羅那

卡羅納教學(xué)設計

課文：卡羅納

小學(xué)語(yǔ)文四年級人教版上冊《卡羅納》

細讀2022新高考I卷文本《＜江上＞節選》

細讀文本，會(huì )讓語(yǔ)文老師更嚴謹

細讀，可以讓孩子在文本中廣泛涉獵

無(wú)錫高架橋事故遇難單身父親：女兒，痛的時(shí)候就哭吧，無(wú)需假裝堅強

《向生命致敬》

《靜悄悄的革命》讀后感1

于永正老師談文本細讀

張祖慶:用心發(fā)現經(jīng)典——《窮人》教學(xué)內容選擇與教學(xué)實(shí)錄

指導學(xué)生讀書(shū)做筆記

[轉載]八年級上冊第九課：王君《老王》教后感（附課堂視頻）

飛往天堂的白天鵝

魔鏡就是你

如何學(xué)好語(yǔ)文？靠多讀書(shū)能學(xué)好語(yǔ)文嗎？

王崧舟：教師成長(cháng)的“獨孤九劍”

解讀技能九：“細讀文本”打開(kāi)語(yǔ)文教學(xué)這扇明亮的窗戶(hù)

讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》也未必能寫(xiě)好高考作文，家長(cháng)別找錯重點(diǎn)了！

《卡羅納》說(shuō)課設計

養性

卡羅納教學(xué)反思

陜西小學(xué)四年級第4單元第5課_卡羅納