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原文:
教案檢查不能“一刀切”-教案|檢查-教育
林堡中心校校本教研工作計
新用戶(hù)86561938 閱33 轉2
【工作匯報04】2011教學(xué)工作總結
繽紛生活 閱131 轉12
新時(shí)期,我們應當如何檢查教師的備課?
工學(xué)一體化 閱74 轉2
“推門(mén)課”是回歸教研本真
木香草堂 閱408 轉2
【轉載】檢查教案有必要嗎?(1)
約毒署 閱235 轉40
解決好手寫(xiě)教案問(wèn)題,是當前為教師減負最緊要、最迫切的問(wèn)題
書(shū)山居士 閱495 轉3
立足常規,細抓教學(xué)——?辛置小學(xué)教學(xué)常規檢查紀實(shí)
青春rzw 閱58 轉4
對教案的“仇視”主要來(lái)自于對教案的管理
江山攜手 閱28
有多少教案是無(wú)用的?!
馬富強258 閱37
千秋業(yè)教育顧問(wèn) 正文-聽(tīng)課:職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理的有效途徑(上)
fenbi5354 閱152 轉22
從“推門(mén)聽(tīng)課”到“預約聽(tīng)課”
新的每一天 閱1503 轉27
康巴什區第一中學(xué)2017——2018第一學(xué)年度工作計劃(2)
李功隨 閱339 轉2
xxx小學(xué)2019-2020年第一學(xué)期語(yǔ)文教研計劃
姚賀甲 閱72 轉3
換個(gè)角度看“推門(mén)課”
劉光文 閱561 轉13
對年輕教師不妨“預約聽(tīng)課”
青春時(shí)代 閱187 轉10
教師寫(xiě)教案有用嗎?
gyl841221 閱1843 轉25
為什么有些中小學(xué)校中層領(lǐng)導想辭職做一名普通教師
臨淵草堂 閱246 轉2
教育思考:為何多數教師“搬用抄寫(xiě)”現成教案
lmzxxwhua226 閱385 轉88
教師為何排斥寫(xiě)教案
天_藍 閱69 轉3
還要不要檢查紙質(zhì)教案
袁占舵 閱49
淺議課堂教學(xué)與教案的關(guān)系
青龍董旄 閱277 轉28
教學(xué)管理 教案檢查記錄表
wps0321 閱28978 轉182
高三語(yǔ)文教案—公開(kāi)課,怕在心頭口難開(kāi)
freedom80 閱1233 轉11
中學(xué)教師評職稱(chēng)工作總結(新教師)
黑臉詩(shī)神 閱7066 轉333
課堂教學(xué)管理“五環(huán)節”
小城說(shuō)雨613 閱1316 轉99
假如您是校長(cháng)會(huì )怎樣檢查教案作業(yè)?
天下文摘 閱2571 轉201
正確對待“推門(mén)課”
讓快樂(lè )伴你一生 閱266 轉11
前進(jìn)小學(xué)“促教學(xué)——推門(mén)課”活動(dòng)火熱進(jìn)行中
前進(jìn)小學(xué)劉麗娟 閱93 轉10
推門(mén)聽(tīng)課,促成長(cháng)——市實(shí)驗小學(xué)開(kāi)展“推門(mén)課”活動(dòng)
wwm5837 閱118
學(xué)校領(lǐng)導推門(mén)進(jìn)教室聽(tīng)課,查教案,不能太任性!
事奴 閱167
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