數學(xué)學(xué)習的本質(zhì)，是數學(xué)思維活動(dòng)的過(guò)程。因此，培養學(xué)生思維能力，是數學(xué)教學(xué)中極為重要的任務(wù)。
從事數學(xué)教學(xué)多年，在數學(xué)基礎知識教學(xué)中，應加強學(xué)生對概念、法則、定律的掌握，這同時(shí)也是對學(xué)生進(jìn)行初步的邏輯思維能力培養的重要手段。但是由于這方面的學(xué)習內容比較抽象，學(xué)生年齡小，生活經(jīng)驗缺乏，因此，會(huì )導致學(xué)生在學(xué)習數學(xué)時(shí)，思維能力較差，學(xué)習時(shí)比較吃力。因此，在小學(xué)階段開(kāi)始，家長(cháng)就要培養和訓練孩子的數學(xué)思維能力，來(lái)為以后更高階段數學(xué)的學(xué)習，鞏固基礎。
臨近期末，不少家長(cháng)向我詢(xún)問(wèn)小學(xué)數學(xué)復習資料，因此，今天老師，將小學(xué)數學(xué)1-6年級的易錯點(diǎn)進(jìn)行了整理，家長(cháng)在輔導孩子做作業(yè)時(shí)，可以參看一下，相信會(huì )有所幫助的哦！
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