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高中哲學(xué)
 一、 辯證唯物論(第一課、第二課)

  1、 物質(zhì)和意識的辨證關(guān)系

  原理:物質(zhì)決定意識,意識對物質(zhì)具有反作用。正確的意識對物質(zhì)具有促進(jìn)作用。

  方法論想問(wèn)題、辦事情要做到一切從實(shí)際出發(fā),使主觀(guān)符合客觀(guān)。重視意識的作用,重視精神的力量,樹(shù)立正確的意識。

  2、 規律的客觀(guān)性和人的主觀(guān)能動(dòng)性的辨證關(guān)系

  原理:規律是客觀(guān)的,它發(fā)生作用不以人的意志為轉移,規律制約人的主觀(guān)能動(dòng)性的發(fā)揮。另一方面,人具有主觀(guān)能動(dòng)性,能夠認識和利用規律。

  方法論:發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性要尊重客觀(guān)規律,按規律辦事。另一方面,要充分發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)性,認識和利用規律,改變規律發(fā)生作用的條件,變害為利。

  二、 唯物辯證法(第二、三、四課)

 ?。ㄒ唬┞?lián)系的觀(guān)點(diǎn)

  1、 聯(lián)系的普遍性和客觀(guān)性

  原理:世界上的一切事物都處于普遍聯(lián)系之中,其中沒(méi)有任何一個(gè)事物是孤立存在的,整個(gè)世界就是一個(gè)普遍聯(lián)系的統一整體。 事物的聯(lián)系又是客觀(guān)的,不以人的意識為轉移,人們不能否認和割斷事物之間的客觀(guān)聯(lián)系,也不能主觀(guān)臆造聯(lián)系。

  方法論:堅持用聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題,認識和把握事物的真實(shí)聯(lián)系,具體分析事物之間的聯(lián)系,根據事物的固有聯(lián)系改變事物的狀態(tài)(改變條件創(chuàng )造條件),建立新的具體聯(lián)系。

  2、 因果聯(lián)系

  原理:事物之間的因果聯(lián)系既是先行后續的關(guān)系,又是引起和被引起的關(guān)系;原因總是伴隨一定的結果,結果總是由一定的原因引起的;任何事物都處于因果聯(lián)系的連接之中,因果聯(lián)系是普遍存在的,它不以人的意志為轉移。

  方法論承認因果聯(lián)系的普遍性和客觀(guān)性,是人們正確認識事物,進(jìn)行科學(xué)研究的前提;正確把握事物的因果聯(lián)系,才能提高人們實(shí)踐活動(dòng)的自覺(jué)性和預見(jiàn)性。

  3、 整體和部分的關(guān)系

  原理:整體處于統帥的決定地位,部分從屬于整體,整體的性能狀態(tài)及其變化會(huì )影響到部分的性能狀態(tài)及其變化;整體是由部分構成的,整體功能的形成離不開(kāi)部分原有的功能,部分制約整體,甚至在一定條件下,關(guān)鍵部分的性能狀態(tài)會(huì )對整體的性能狀態(tài)起決定作用。

  方法論要樹(shù)立全局觀(guān)念,辦事情從整體著(zhù)眼,尋求最優(yōu)目標搞好局部,使整體功能得到最大發(fā)揮。

 ?。ǘ┌l(fā)展的觀(guān)點(diǎn)

  4、 發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)

  原理:一切事物都處在永不停息的運動(dòng)、變化和發(fā)展的過(guò)程中,整個(gè)世界就是一個(gè)無(wú)限變化和永恒發(fā)展著(zhù)的物質(zhì)世界;發(fā)展就是新事物代替舊事物的過(guò)程。

  方法論堅持用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題要把事物如實(shí)地看成一個(gè)變化發(fā)展的過(guò)程要明確事物處于怎樣的階段和地位要與時(shí)俱進(jìn),培養創(chuàng )新精神,促進(jìn)新事物的成長(cháng)

  5、 內因和外因的辨證關(guān)系

  原理:事物的發(fā)展都是內因和外因共同起作用的結果;內因是事物變化發(fā)展的根據;外因是條件;外因通過(guò)內因起作用。

  方法論:堅持用內因和外因辨證關(guān)系的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題,要重視內因的作用,同時(shí)也不能忽視外因。

  6、 量變和質(zhì)變的辨證關(guān)系

  原理:事物的變化發(fā)展都是量變和質(zhì)變的統一;一切事物的發(fā)展都是首先從量變開(kāi)始的,量變是質(zhì)變的前提和必要準備;量變達到一定程度必然引起質(zhì)變,質(zhì)變是量變的必然結果;事物都是在量變和質(zhì)變的兩種狀態(tài)中不斷發(fā)展的。

  方法論用量變引起質(zhì)變的道理看問(wèn)題要堅持適度原則要不失時(shí)機地促成飛躍要重視量的積累學(xué)會(huì )優(yōu)化結構

  7、 事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統一

  原理:事物發(fā)展的總趨勢是前進(jìn)的,而發(fā)展的道路是曲折的;任何事物的發(fā)展都是前進(jìn)性和曲折性的統一;前途是光明的,道路是曲折的,在前進(jìn)中有曲折,在曲折中前進(jìn),是一切新事物發(fā)展的途徑。

  方法論:堅持用事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統一的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題,堅信前途是光明的,準備走曲折的道路。

 ?。ㄈ┟艿挠^(guān)點(diǎn)

  8、 矛盾的普遍性

  原理:矛盾存在于一切事物中,并且貫穿于每一事物的始終,即事事有矛盾,時(shí)時(shí)有矛盾。

  方法論:要承認矛盾的普遍性和客觀(guān)性,敢于承認和揭露矛盾;要善于全面分析矛盾,堅持兩分法,防止片面性。

  9、 矛盾的特殊性

  原理:不同事物的矛盾具有不同的特點(diǎn);同一事物的矛盾在不同階段各有不同的特點(diǎn);矛盾雙方各有其特點(diǎn)。

  方法論:具體問(wèn)題具體分析

  10、矛盾普遍性與特殊性辨證關(guān)系

  原理:二者是辨證統一的關(guān)系,是不可分割的;二者相互聯(lián)結;在不同的場(chǎng)合可以相互轉化。

  方法論學(xué)會(huì )正確認識事物,掌握認識秩序學(xué)會(huì )科學(xué)的工作方法

  11、主次矛盾關(guān)系

  原理:主要矛盾是指在事物發(fā)展過(guò)程中處于支配地位,對事物發(fā)展起決定作用的矛盾,而次要矛盾則處于從屬地位,不起決定作用;二者相互依賴(lài)、相互影響;在一定條件下相互轉化。

  方法論:要善于抓重點(diǎn),集中主要力量解決主要矛盾;要學(xué)會(huì )統籌兼顧,恰當地處理次要矛盾。

  12、主次方面關(guān)系

  原理:主要方面是指在事物內部居于支配地位,起主導作用的方面,而次要方面則是處于被支配地位,不起主導作用的方面;二者是對立統一的關(guān)系;既相互排斥,又相互依賴(lài),在一定條件下相互轉化。

  方法論:看問(wèn)題既要全面,又要善于分清主流和支流。

  13、兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統一

  原理:主次矛盾和主次方面的相互關(guān)系原理

  方法論:堅持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統一,兩點(diǎn)是有重點(diǎn)的兩點(diǎn),重點(diǎn)是兩點(diǎn)中的重點(diǎn)。

  三、辯證唯物主義認識論(第五課、第八課)

  14、實(shí)踐和認識(理論)的辯證關(guān)系原理

  原理內容:實(shí)踐決定認識(理論),認識(理論)對實(shí)踐有反作用,正確的認識、科學(xué)的理論對實(shí)踐有指導作用。錯誤的認識、不科學(xué)的理論對實(shí)踐有阻礙作用。

  方 法 論:堅持實(shí)踐第一的觀(guān)點(diǎn),重視科學(xué)理論的指導作用。堅持理論和實(shí)踐相結合的原則。反對教條主義,反對思想僵化。

  15、認識隨實(shí)踐的發(fā)展而不斷深化、擴展、推移

  原理內容:從深度上說(shuō),認識需要不斷深化;從廣度上說(shuō),認識應當不斷擴展;從進(jìn)程上說(shuō),認識必須向前推移。

  方 法 論:反對思想僵化、認識固定化的觀(guān)點(diǎn),反對一切停止、悲觀(guān)、無(wú)所作為的觀(guān)點(diǎn)。

  16、認識的根本任務(wù)是從感性認識上升到理性認識,透過(guò)事物的現象抓住事物的本質(zhì)和規律。

  17實(shí)踐決定認識原理

  原理內容:實(shí)踐是認識的來(lái)源、動(dòng)力、目的、檢驗標準,是認識的基礎,認識依賴(lài)于實(shí)踐。

  方法論:從實(shí)踐中獲得認識、發(fā)展認識、檢驗認識,并用認識去指導實(shí)踐

  四、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)(第六、七、八課)

  17、社會(huì )存在和社會(huì )意識辯證關(guān)系原理(歷史唯物主義)

  社會(huì )存在決定社會(huì )意識,社會(huì )意識對社會(huì )存在具有反作用。先進(jìn)的革命的科學(xué)的社會(huì )意識對社會(huì )存在有巨大的促進(jìn)作用,反之起阻礙作用。

  18、價(jià)值觀(guān)具有導向作用

  原理內容:價(jià)值觀(guān)對人們認識世界和改造世界具有導向作用,對人生選擇、人生道路具有導向作用。

  方法論:要求我們樹(shù)立和堅持正確的價(jià)值觀(guān),發(fā)揮正確價(jià)值觀(guān)的導向作用。

  19、集體主義是新時(shí)期我國人民的正確價(jià)值取向

  它反映了社會(huì )主義公有制經(jīng)濟關(guān)系的客觀(guān)要求,體現了全國人民的根本利益。它正確地解決了個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系。它是我國人民全面建設小康社會(huì )的力量源泉。

  方法論:要求我們要正確處理個(gè)人與他人的關(guān)系。要顧全大局,反對小團體主義。要堅持集體主義,反對個(gè)人主義。

  20、發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟需要發(fā)揮集體主義的調節作用

  社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的性質(zhì)和目的,要求在經(jīng)濟活動(dòng)中堅持集體主義。社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟秩序的建立,需要發(fā)揮集體主義的調節作用。社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展中產(chǎn)生的矛盾,需要集體主義進(jìn)行調節。

  21、個(gè)人活動(dòng)與社會(huì )發(fā)展的辨證關(guān)系

  個(gè)人活動(dòng)對社會(huì )發(fā)展產(chǎn)生能動(dòng)的影響。當個(gè)人活動(dòng)符合社會(huì )發(fā)展規律,符合人民群眾的根本利益時(shí),對社會(huì )發(fā)展起促進(jìn)或推動(dòng)作用;反之,起阻礙或破壞作用。社會(huì )條件和社會(huì )規律又制約著(zhù)個(gè)人的活動(dòng)。

  22、人生的真正價(jià)值在于對社會(huì )的貢獻

  人生價(jià)值包括兩個(gè)方面:一是個(gè)人對社會(huì )的責任和貢獻,二是社會(huì )對個(gè)人的尊重和滿(mǎn)足。人生的價(jià)值首先在于對社會(huì )的貢獻,它是社會(huì )存在和發(fā)展的基本保障。是人生價(jià)值的基本標志。是人生價(jià)值的可靠標志。衡量一個(gè)人的人生價(jià)值,既要看他在物質(zhì)方面對社會(huì )的貢獻,又要看他在精神、思想道德方面對社會(huì )的貢獻。在一定條件下精神貢獻可以轉化為物質(zhì)貢獻。

  要求我們發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,在為祖國繁榮、民族振興中,不斷實(shí)現和提高人生價(jià)值。

  23、崇高的理想對人生、對社會(huì )有著(zhù)重大的指導、促進(jìn)作用

  崇高的理想是社會(huì )進(jìn)步的助推器。崇高的理想是我國民族團結、共同奮斗的精神力量。崇高的理想是人生的精神支柱。

  要求我們把個(gè)人志向與社會(huì )主義、共產(chǎn)主義理想統一起來(lái),將自己的一切同祖國、同人民、同人類(lèi)的命運結合在一起。

  24、人民群眾是實(shí)踐的主體,是歷史的創(chuàng )造者(歷史唯物主義)

  人民群眾是物質(zhì)財富的創(chuàng )造者。人民群眾是精神財富的創(chuàng )造者。人民群眾是社會(huì )變革的決定力量。

  要求我們必須樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn),堅持群眾路線(xiàn)。應做到相信群眾依靠群眾為人民群眾的利益而奮斗。

  25、改造客觀(guān)世界和改造主觀(guān)世界的辨證關(guān)系

  改造主觀(guān)世界是為了更好地改造客觀(guān)世界;改造客觀(guān)世界的同時(shí),也改造著(zhù)自己的主觀(guān)世界。

  要求我們在改造客觀(guān)世界的同時(shí),要努力改造自己的主觀(guān)世界。改造自己的思想,樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。改造自己的認識能力。改造主觀(guān)世界和客觀(guān)世界。

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