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學(xué)困生轉化經(jīng)驗交流材料之二

后進(jìn)生轉化措施（精選20篇）

分享/班有學(xué)困生，不斷賞識“雕琢”，閃現內在光華！

讓每個(gè)學(xué)生都愉快地學(xué)習語(yǔ)文

班主任在家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)

用心教育? 以愛(ài)護航

八年級（1）班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿

德育案例分析

淺談差學(xué)生的教育教學(xué)轉化工作--李老根的blog#1080212

關(guān)愛(ài)學(xué)生成功案例選輯

后進(jìn)生轉化須遵循“六個(gè)心”原則

班主任工作經(jīng)驗交流

淺談如何提高后進(jìn)生的學(xué)習興趣

對后進(jìn)生轉化措施與辦法的一點(diǎn)思考

我們能為學(xué)困生做些什么

【引用】提高學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)七招

想要提高學(xué)生的成績(jì)，你應該做一個(gè)“懶”老師！

后進(jìn)生學(xué)習習慣的培養

如何提高后進(jìn)生的成績(jì)？

提升教學(xué)質(zhì)量討論

開(kāi)學(xué)初教師培訓心得（精選4篇）

表 揚 的 運 用

專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結-

2010——2011學(xué)年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結

（轉）小學(xué)各年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿--何以笙笙默

幼小銜接指導手冊

思考后進(jìn)生的存在問(wèn)題

初三家長(cháng)會(huì )材料

讀蘇《給教師的建議》體會(huì )一

2016年工作總結