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原文:
打造高職教育“升級版”,校企合作難題待破解
高等職業(yè)教育校企深度合作的若干問(wèn)題及其思考
huaihezhishui 閱709 轉68
政府主導 學(xué)校主體 企業(yè)主動(dòng)——構建校企合作保障機制的思考
無(wú)涯書(shū)房 閱1068 轉15
我國職教集團的總體規劃與發(fā)展途徑探析
ssww30 閱315 轉6
高職院校校企合作如何做到深度融合
逍遙李X 閱4533 轉122
高職院校辦學(xué)體制機制創(chuàng )新的探索與實(shí)踐----眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院
shuhm2000 閱1601 轉36
“雙高計劃”賦予高職院校校企合作的新內涵與新任務(wù)
好阿寶 閱518 轉7
構建現代職業(yè)教育體系,必須突出政府主導地位(長(cháng)沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院 黃忠良)
人力資源新生 閱142 轉6
推進(jìn)職業(yè)教育產(chǎn)教融合縱深發(fā)展的策略
揚眉劍客 閱14 轉3
企業(yè)參與職教辦學(xué)(10) | 王紅英:行業(yè)、企業(yè)參與高職合作辦學(xué)研究——基于代建制項目管理模式的視角...
大學(xué)園教育發(fā)展 閱109 轉2
德國雙元制對我國高等職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)合作機制的啟示
gh_wang2008 閱499 轉26
治理理論視域下職業(yè)教育校企合作治理結構的構建
漢唐盛世620531 閱132 轉4
實(shí)干應是高職院校最顯性DNA
Z教授的e 閱35 轉3
高職院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設的有效策略
漸華 閱117
產(chǎn)學(xué)研合作打造新平臺——看山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院探索與企業(yè)合作辦學(xué)
jndada 閱67
高職校企合作的現狀、問(wèn)題及模式選擇
孫家信的圖書(shū)館 閱1631 轉85
地方高職院校要把握好政策紅利
時(shí)寶官 閱23
關(guān)于產(chǎn)教融合的一些思考
zgh13701155758 閱2695 轉70
基于產(chǎn)學(xué)研結合的高職教育辦學(xué)模式探索
資源整合與導航 閱209 轉9
職教參考 | 高職混合所有制產(chǎn)業(yè)學(xué)院的運行機制構建
冰城雪笛 閱177 轉6
高職院校核心競爭力的外部影響因素分析
寒梅兒 閱360 轉36
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