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小組合作學(xué)習的反思

如何提高小組合作學(xué)習的有效性

小學(xué)“生本教育”課堂教學(xué)模式介紹

小學(xué)數學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習存在的常見(jiàn)問(wèn)題及解決策略

小學(xué)語(yǔ)文課堂合作學(xué)習的探討

在小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施小組合作學(xué)習心得體會(huì )

洪峰：當前小學(xué)科學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題與合作性學(xué)習的有效性新思考

真實(shí)環(huán)境中合作學(xué)習

“小組合作學(xué)習”課題研究調查問(wèn)卷分析

走出數學(xué)課堂教學(xué)的誤區

教學(xué)中常見(jiàn)的問(wèn)題

高校教師如何有效應用不同的教學(xué)方法

閱讀課教學(xué)方式的轉變

《小學(xué)數學(xué)自主、合作、探究學(xué)習的研究》課題研究方案

如何進(jìn)行有效的小組合作學(xué)習

小組合作學(xué)習中應注意的問(wèn)題

合作學(xué)習在小學(xué)數學(xué)教學(xué)運用中注意的幾個(gè)問(wèn)題

探究小學(xué)語(yǔ)文自主學(xué)習的新方法

如何提高課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習的有效性

優(yōu)化小組合作 提高課堂效率

小組合作學(xué)習的教學(xué)及體會(huì )

【教師視界】(10)｜對小學(xué)數學(xué)合作學(xué)習的反思

何利用小組合作學(xué)習提高小學(xué)語(yǔ)文

燕山學(xué)校課例研究 人教版六下U4 A Let's read

小學(xué)數學(xué)老師如何指導學(xué)生高效學(xué)習

小組合作學(xué)習的調查報告

如何調動(dòng)起不同層次的學(xué)生參與小組合作學(xué)習

課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習低效現象反思及解決策略

學(xué)生自主學(xué)習能力的培養策略

如何組織和評價(jià)課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習