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音樂(lè )賞析論文（1）

永遠不會(huì )有一個(gè)終極工具來(lái)研究大腦，除了它自己 |吐槽fMRI

音樂(lè )益處多，鋼琴課可提高孩子的語(yǔ)言能力

怎樣寫(xiě)教育教學(xué)論文

PNAS：無(wú)法被音樂(lè )感動(dòng)？或許是腦區之間缺乏功能性連接

公平感：賺得更多與按勞分配，誰(shuí)更重要？

只剩半個(gè)大腦，人識字看臉準確率竟還能達80％ ｜PNAS

科學(xué)家揭示人類(lèi)睡眠的奧秘！

PNAS: 男性的大腦和女性的不一樣嗎？研究表明，不能對兩者進(jìn)行有效的區分。

腦科學(xué)麻煩了：fMRI 分析爆重大缺陷，70%的假陽(yáng)性率讓人怎么辦？

音樂(lè )鑒賞能力的提高

翻轉課堂研究綜述

PNAS：數學(xué)永遠的神？揭秘數學(xué)教育缺乏對個(gè)體大腦發(fā)育和未來(lái)成就的影響 | 臨床大發(fā)現

教育科研課題研究的基本操作流程

PNAS：將大腦中的免疫細胞直接轉化為神經(jīng)元有助于中風(fēng)后的運功功能恢復

對中小學(xué)教育科研的認識與思考

最新大腦地圖：揭曉近百個(gè)新區域

教育科研論文選題的思維策略

教育科研的一般程序

寫(xiě)論文可以沒(méi)有理論嗎 | 論文寫(xiě)作之惑

2022年8月4┃論文選題┃中小學(xué)教育科研論文的選題策略與方法

[轉載]教育科研的常用方法

碩士論文常用寫(xiě)作方法介紹——文獻法

《新課程評論》專(zhuān)訪(fǎng)李如密教授 |中小學(xué)教師教科研論文寫(xiě)作的方法與路徑

【教科研】幼兒教師要努力釋放出自己的光彩

中小學(xué)教師可以這樣做科研┃研究指導┃?2023年7月26日

“一孕傻三年”有了科學(xué)證據？別鬧！ | 科學(xué)人 | 果殼網(wǎng) 科技有意思