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這道高考語(yǔ)文閱讀題，出自光明日報！

語(yǔ)文教學(xué)四十法31語(yǔ)文試卷評講法

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何運用深度學(xué)習的策略

沒(méi)有一個(gè)漢字是不傳神的，水中、水邊的陸地除了“岸”，還有很多種講法。#漢字#語(yǔ)文#冷知識

語(yǔ)文知識架起工具性和人文性的橋梁

淺談?wù)Z(yǔ)言和思維訓練在語(yǔ)文教學(xué)中的核心作用

發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科功能提高語(yǔ)文素質(zhì)

當今語(yǔ)文教學(xué)的缺憾

如何立體化地構建語(yǔ)文閱讀教學(xué)

關(guān)于“科學(xué)”“人文”相融合的教學(xué)覺(jué)解

對語(yǔ)文和語(yǔ)文教學(xué)的初步思考

魅力語(yǔ)文 快樂(lè )教學(xué)

最好的教材是老師

語(yǔ)文知識、能力與人文之關(guān)系

“語(yǔ)文工具性”資料匯編

淺談?wù)Z(yǔ)文教學(xué)中的思想品德教育教育教學(xué)論文－金鋤頭文庫

加強語(yǔ)文教學(xué)

《恐龍的滅絕》（教學(xué)反思）

怎樣才是一節好的語(yǔ)文課

當前語(yǔ)文教學(xué)的誤區

名師們對語(yǔ)文的見(jiàn)解

論葉圣陶的語(yǔ)文教育思想

語(yǔ)文教學(xué)要突出人文性,淡化工具性

語(yǔ)文教師最該說(shuō)的四句話(huà)-----讓文言文和現代散文教學(xué)

語(yǔ)文是什么，語(yǔ)文課教什么，語(yǔ)文課怎么教，語(yǔ)文課怎么樣

小崔論教（一）

可怕的書(shū)單

七上德育滲透

教育技術(shù)能做什么？

四年級教師總結