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新課標下高中生物實(shí)驗教學(xué)“發(fā)現式學(xué)習”的研究－－課題研究方案

如何提高高中物理課堂效率

《高中物理課堂有效教學(xué)策略的實(shí)踐研究》開(kāi)題報告

新課程背景下高中物理高效課堂的構建

《打造快樂(lè )高效的高中物理課堂研究》課題結題報告

淺談高中物理習題課的教學(xué)模式

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高中物理新課程改革學(xué)習心得體會(huì )

校本培訓：如何寫(xiě)教學(xué)反思

新教師課堂教師結尾常用藝術(shù)

如何進(jìn)行教育科研課題研究

新課程高中物理分層次教學(xué)初探

高中物理教學(xué)有效設問(wèn)模型的構建與實(shí)踐

淺談物理課堂中的情感教學(xué)

跨學(xué)科視域下的高中化學(xué)課例研究

中學(xué)物理課堂教學(xué)時(shí)間分配情況的調查研究

淺談新課程理念下高中物理探究式教學(xué)

收藏學(xué)習《淺議高中物理單元教學(xué)問(wèn)題鏈的設計與實(shí)施——基于“靜電場(chǎng)”單元教學(xué)為例》

高中物理教學(xué)中問(wèn)題情境的有效創(chuàng )設及應用

衡水中學(xué)新高考牽頭人帶你解讀新高考

高中物理：培養高中物理學(xué)生解題能力的 3 個(gè)策略

談初高中物理教學(xué)的銜接

高中物理教學(xué)有效設問(wèn)模型的構建策略

慧學(xué)云翻轉課堂，走向簡(jiǎn)單的學(xué)習 ——高中物理翻轉課堂教學(xué)研究