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22 人物描寫(xiě)一組

臨死前的嚴監生 教學(xué)設計

《臨死前的嚴監生》教學(xué)設計

22人教五下《臨死前的嚴監生》教學(xué)設計

教學(xué)實(shí)錄|五下第五單元《人物描寫(xiě)一組》

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《臨死前的嚴監生》教材解讀和教法指導

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說(shuō)課診所之單元說(shuō)課案例評析

李麗麗《臨死前的嚴監生》

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文本解讀丨對臨死前的嚴監生，不能只有“冷血”諷刺

特級教師的五年級語(yǔ)文《臨死前的嚴監生》學(xué)案

被語(yǔ)文老師曲解的名著(zhù)：嚴監生臨終豎起兩根手指，突出的是吝嗇？

五年級語(yǔ)文（下冊）第13課《人物描寫(xiě)一組》 知識點(diǎn)

開(kāi)學(xué)預習| 部編五年級下冊第13課《人物描寫(xiě)一組》精講

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一定是吝嗇？更需要自由思考：統編五下《人物描寫(xiě)一組》之《兩莖燈草》教案（附名師教學(xué)視頻）

怎么讓教學(xué)目標的制定語(yǔ)言規范準確

初中寫(xiě)作指導教學(xué)案例

緊扣課堂情境，精心設置練寫(xiě)