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原文:
練習課:那些被忽略的要求和結構…
復習課、講評課、練習課的教學(xué)要求和一般結構
wdzajcx 閱6589 轉1040
把握教材是教師永遠的基本功
水木年華8093 閱502 轉61
新課程下初中化學(xué)有效教學(xué)初探
今日微風(fēng) 閱356 轉18
有效教學(xué)從讀懂教材開(kāi)始
草長(cháng)鶯飛二月天 閱543 轉15
【小學(xué)數學(xué)《分數》教學(xué)26】分數乘法應用題(三)
學(xué)習百眼通 閱488 轉49
應用題教學(xué)課后反思
喜歡讀書(shū)的銀 閱94 轉2
凌宗偉:新課標背景下如何實(shí)現“教學(xué)評”一致性要求
凌宗偉 閱1646 轉3
(五)課堂結構
藍藍的天青青海 閱686 轉3
初中區域地理學(xué)習階段地理表達能力層次性目標的設定與實(shí)施研究
gigi的書(shū)閣 閱554 轉11
外國語(yǔ)學(xué)校和合教育理念概述
和善書(shū)屋 閱377 轉8
《好教師是這樣煉成的》——第三章??錘煉課堂教學(xué)實(shí)力
滿(mǎn)天飛舞吧 閱136 轉7
信息技術(shù)教學(xué)論: 如何應對學(xué)生的兩極分化?
豐縣坡滴 閱71
關(guān)于高中物理課程改革的幾個(gè)問(wèn)題(二)
三中劉斌 閱23
學(xué)案導學(xué)”實(shí)施方案
萊陽(yáng)好人 閱760 轉76
數學(xué)優(yōu)秀課成長(cháng)的基礎、過(guò)程與方法(轉載)
守望者518 閱347 轉65
簡(jiǎn)述初中數學(xué)復習課教學(xué)設計的指導思想和基本框架
風(fēng)清揚qq 閱1062 轉52
學(xué)習心得 柳河縣孤山子鎮明德小學(xué) 徐國秀
徐國秀 閱19
關(guān)于課堂教學(xué)的一些思考
風(fēng)沙無(wú)語(yǔ) 閱904 轉26
名師何以成“名
玉露清雨 閱159 轉24
名師是怎樣煉成的
平平網(wǎng) 閱346 轉17
談學(xué)案編寫(xiě)的方法、內容和格式
天馬行空asd 閱185 轉12
優(yōu)化教學(xué)方法瑣談
海上明月獨行俠 閱296 轉4
課改專(zhuān)題報道之十一:認識篇/我校進(jìn)行課改的必要性與迫切性
弘護正法 閱156 轉5
【說(shuō)課】必修1§1.1從生物圈到細胞
囡波灣生物 閱25 轉2
蚌埠三中:
如癡如醉的圖書(shū)館 閱265
教學(xué)設計 | 七年級上冊《 2-2-2動(dòng)物體的結構層次》
新用戶(hù)0932m9rS 閱22
高考“一輪復習”做什么、怎么做,才能將功夫用在學(xué)生身上?| 頭條
大奔h1wmjlcm1r 閱15
關(guān)于教學(xué)的幾點(diǎn)感想2
新用戶(hù)6360dp8T 閱6
薦藏Ⅱ教學(xué)設計要打造的兩個(gè)結構。
張福濤lu70kpm9 閱75
地理復習課 “學(xué)案導學(xué)”法和先學(xué)后教
快樂(lè )交流 閱513 轉20
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