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吉林省松花江中學(xué)：《弟子規》推廣經(jīng)驗分享

學(xué)習落實(shí)《弟子規》

養子的心事

論《弟子規》對農村初中學(xué)生德育教育的影響

老師在班級群公布學(xué)生成績(jì)分數段，被投訴至教育局要求整改，這工作還能干嗎？

寫(xiě)給高一孩子的生日家書(shū)

《崇禮國學(xué)堂》【弟子規】分享二

溫柔陪伴，耐心等待

《三體》中，程心到底是不是圣母？非也，非也，天下沒(méi)有這種圣母

傳統文化德育案例

演講稿

贊美,有一種神奇的力量|小李任務(wù)之家贊美分享

如何教導心中缺愛(ài)的孩子學(xué)習《弟子規》？

為了誰(shuí)

一年級（下）

媽媽?zhuān)瑒e忘了喊我回來(lái)

第39節：用恭敬心孝養父母的身、心、志(1)

班里學(xué)生總愛(ài)吵鬧？這個(gè)方法幫你快速維持班級秩序

“我為什么要讀書(shū)？”家長(cháng)和老師的回答，太深刻！

女孩不想入園被爺爺裝袋背去：新鮮感過(guò)了分離焦慮來(lái)了，咋辦？

相比考高分，好媽媽更在意這一點(diǎn)。

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第六屆"我的教育故事"讀書(shū)征文選登之50 心鎖還需心鑰開(kāi)

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該有的歷練少不了

2009年第三屆《弟子規》傳統文化學(xué)習營(yíng)2

素色流年《我想有個(gè)家》

蓮子 ▏孩子被拐，認命，還是不認命？