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小組合作學(xué)習的概念、特點(diǎn)與作用

如何提高課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習的有效性

（一）小組合作學(xué)習與學(xué)生主體性發(fā)展(裴娣娜 《發(fā)展性教學(xué)論》) (2005-12-03 20:17)

小組合作學(xué)習之我見(jiàn)

合作學(xué)習教學(xué)策略綜述

漫步語(yǔ)文路：十三、用心體會(huì )合作學(xué)習的滋味

阿斗小組合作學(xué)習的反思與探討

淺談教學(xué)中小組合作學(xué)習的有效策略

合作教學(xué)

學(xué)生小組合作學(xué)習之芻議

小組合作學(xué)習策略在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應用

“小組合作學(xué)習探究”課題結題報告（附開(kāi)題報告）

省政府成果貳等獎：農村初中小組合作學(xué)習教學(xué)推進(jìn)策略研究

2022年雙減背景下作業(yè)設計課題研究開(kāi)題報告精選三篇

“6 1”高效課堂小組合作互助模式的探究

再識合作學(xué)習

小學(xué)數學(xué)自主學(xué)習方式與策略的研究 課題研究方案

結題報告

新課程觀(guān)指導下中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)小組合作優(yōu)化策略探究

高效課堂學(xué)習測試卷二

小組合作學(xué)習心得體會(huì )

新課程下課堂教學(xué)中存在問(wèn)題與改進(jìn)措施

初中物理小組合作學(xué)習模式初探

小組合作學(xué)習在歷史課堂教學(xué)中的運用

農村中小學(xué)“小組合作學(xué)習”有效性的策略研究

小組合作學(xué)習存在的問(wèn)題

“三三三高效教學(xué)模式”的實(shí)踐與思考

小組合作學(xué)習方式初探