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例談低年級口語(yǔ)交際教學(xué)的優(yōu)化

人文會(huì )議｜聽(tīng)課回響：課堂即生活，實(shí)踐傳真知——評戴建榮老師口語(yǔ)交際《注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣》

口語(yǔ)交際《續講故事》教學(xué)設計談

[教學(xué)論文]淺談小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際

“小學(xué)語(yǔ)文主題型口語(yǔ)交際課行動(dòng)研究”結題報告

部編本三年級上冊《口語(yǔ)交際：請教》名師教學(xué)設計及反思

初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)策略（國培）

口語(yǔ)交際課教學(xué)一般過(guò)程

什么是口語(yǔ)交際?

認真學(xué)習《小學(xué)語(yǔ)文典型課型課堂教學(xué)基本環(huán)節》

培養農村小學(xué)生口語(yǔ)交際能力的途徑和方法

第一節　在口語(yǔ)交際課中培養口語(yǔ)交際能力

怎樣上好口語(yǔ)交際課

如何提高農村孩子的口語(yǔ)交際能力

淺談小學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養

如何培養學(xué)生的語(yǔ)文口語(yǔ)表達能力

課程改革中的口語(yǔ)交際教學(xué)

小學(xué)中低年級口語(yǔ)交際訓練初探

淺談在課改中如何提高農村學(xué)生的口語(yǔ)交際能力

如何在日常生活中培養學(xué)生的口語(yǔ)交際能力--周加林的blog

“我是金牌推銷(xiāo)員”口語(yǔ)交際課堂實(shí)錄及評析轉載

活力的課堂 交際的舞臺――小學(xué)語(yǔ)文課堂培養學(xué)生口語(yǔ)交際能力初探

注重口語(yǔ)交際訓練，激發(fā)語(yǔ)文學(xué)習熱情(教師中心稿)

淺談在小語(yǔ)教學(xué)中對口語(yǔ)交際的認識

淺談小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)

教研 | 石學(xué)東：口語(yǔ)交際教學(xué)應注意“六性”

情景創(chuàng )設與小學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養