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教師在作文教學(xué)中應該做什么

學(xué)生作文批改中存在的問(wèn)題及其對策探究

如何培養小學(xué)生修改習作的能力

在作文教學(xué)中教師應該做什么？（梁世杰）

信息技術(shù)拓寬語(yǔ)文學(xué)習渠道

改革作文批改模式培養學(xué)生自改能力

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教會(huì )學(xué)生修改作文

作文評改方式改革探索課題：參與式、互動(dòng)式作文評改

小組合作互評互改作文模式初探

小學(xué)語(yǔ)文作文訓練中的教學(xué)困惑與改進(jìn)方法

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學(xué)術(shù) | 李學(xué)棟：微寫(xiě)作 —— 語(yǔ)文教學(xué)常態(tài)下提升寫(xiě)作素養的重要途徑

三明市實(shí)驗小學(xué)習作多元化評價(jià)模式參考

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──淺議學(xué)生自改作文能力的培養