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高考如何考查“學(xué)科核心素養”——英語(yǔ)

高考考什么？

新課標導向下的評價(jià)如何做？——基于學(xué)科核心素養的英語(yǔ)試題命制

2017年北京卷英語(yǔ)試題給英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)的啟示

2011數學(xué)復習五注意

2017中考數學(xué)命題趨勢分析

數學(xué)能力取決于數學(xué)思想方法

小學(xué)生如何學(xué)好數學(xué)？

長(cháng)治縣二中高三第一學(xué)期期末數學(xué)試卷分析

高考試題解析：語(yǔ)文重在考查綜合素養 數學(xué)注重基礎知識

【高考e視角】2016年高考【數學(xué)】：注重基礎，突出思維

小學(xué)數學(xué)學(xué)科期末考試質(zhì)量分析

英語(yǔ)學(xué)科核心素養的實(shí)質(zhì)內涵 東營(yíng)市第二中學(xué)

學(xué)科核心素養的培養與教學(xué)——以數學(xué)學(xué)科核心素養的培養為例

程曉堂 趙思奇：英語(yǔ)學(xué)科核心素養的實(shí)質(zhì)內涵是什么？

數學(xué)教學(xué)貫徹新課改基本理念

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如何快速提高高考數學(xué)解題能力

小學(xué)二年級數學(xué)核心素養的培育策略探究

淺議小學(xué)數學(xué)教學(xué)的創(chuàng )新

高考拿分與教數學(xué)思維是對立的嗎？

六年級課堂玩了三個(gè)數學(xué)游戲，同時(shí)把“學(xué)科育人”滲透在課堂的“字里行間”