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[轉載]陷入困境的歐盟人類(lèi)腦計劃 （轉載）

為什么學(xué)習能力會(huì )隨年齡不斷減弱？科學(xué)家給出了這些解釋

人體最神秘的器官是什么？有多神秘？你難以想象

【腦科學(xué)日報】科學(xué)界的超級明星蒲慕明；新時(shí)代奮斗者胡海嵐

【專(zhuān)訪(fǎng)】賈鶴鵬：公眾與科學(xué)界，彼此誤會(huì )好多年

研究：老年人堅持步行可防認知能力衰退

人是如何學(xué)習的

朱元晨英語(yǔ)學(xué)習點(diǎn)滴談

看電視對記憶力有好處還是壞處

Nature子刊：腦電刺激可改善老年人記憶，或將有助于緩解全球老齡化危害

[轉載]英語(yǔ)高手朱元晨英語(yǔ)學(xué)習談(轉載)

通過(guò)圖靈測試

想高效學(xué)習，需要像訓練肌肉一樣訓練大腦丨學(xué)習

當代俄羅斯哲學(xué)中認知科學(xué)的哲學(xué)問(wèn)題

提高記憶力 向科學(xué)要方法

近二十年學(xué)習科學(xué)領(lǐng)域的研究脈絡(luò )與發(fā)展趨勢——對《人是如何學(xué)習的》系列報告的文本分析

想提高認知能力，訓練有用嗎？ | 科學(xué)人 | 果殼網(wǎng) 科技有意思

腦科學(xué)與認知科學(xué)對學(xué)習科學(xué)的貢獻

體育運動(dòng)如何使大腦更好地運轉

1套科學(xué)的學(xué)習策略，和1個(gè)實(shí)現工具Anki |《認知天性》

閱讀是老年人益壽良方

信息時(shí)代的智慧

　從大腦研究到“造腦”

一目十行是傳說(shuō)，如何才能科學(xué)快讀？

腦科學(xué)對教育的啟示王允慶

“后真相”時(shí)代的教育如何定義

科學(xué)真的能夠拯救教育嗎？

段永朝（連載2）｜追尋遠古生命演化的記憶：認知重啟的心理學(xué)基礎

什么是學(xué)習？

人類(lèi)心理三大認知過(guò)程