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如何上課才能高效

如何打造高效課堂

高效課堂學(xué)習心得體會(huì )

學(xué)習、反思、轉變、提高——菜子小學(xué)高效課堂觀(guān)摩學(xué)習體會(huì )

《高效課堂的四個(gè)要件》學(xué)習體會(huì )

如何提高課堂教學(xué)的有效性

什么是有效課堂教學(xué)？

優(yōu)質(zhì)高效課堂導學(xué)案的編制與運用（導學(xué)案講座一之10）

英語(yǔ)高效課堂教學(xué)模式

高效課堂的十大假象解讀（一）

集體備課備什么？

高效課堂下的小組合作學(xué)習

如何構建好高效課堂

“目標引領(lǐng)、小組合作、分層達標”課堂教學(xué)模式簡(jiǎn)析

學(xué)習體會(huì )

高效課堂心得

如何實(shí)現中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的高效率

聚焦高效課堂，關(guān)注有效教學(xué)

如何提高語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)效率

高效課堂總結

“先學(xué)后教，高效課堂”教學(xué)模式案例解讀

支玉恒的課堂教學(xué)藝術(shù)：情、智、巧、實(shí)

把握“三個(gè)環(huán)節”打造高效課堂

【引用】語(yǔ)文高效課堂的最佳掌控

散文教學(xué)的高效教學(xué)法

提高語(yǔ)文學(xué)習興趣 打造語(yǔ)文高效課堂

課堂概念與導學(xué)案改革的流變

建語(yǔ)文高效課堂重在學(xué)法指導

談對導學(xué)案的二次備課

如何讓我們的課成為有效高效的好課