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《提高初中思想品德課課堂教學(xué)有效性—優(yōu)化課堂提問(wèn)的研究》 - 內容 - 上海市田林第三中學(xué)

思想品德課堂問(wèn)題設計的思考 見(jiàn)賢思齊老師的網(wǎng)校Office 最專(zhuān)業(yè)的教師、學(xué)生、家長(cháng)交流的...

教學(xué)風(fēng)格

七年級思想品德課堂教學(xué)模式與教學(xué)活動(dòng)設計

讓課堂充滿(mǎn)成長(cháng)的激情

初一思想品德新教材教學(xué)初探

思想品德自主學(xué)習教學(xué)模式初探

4-5：初中思想品德骨干教師高級研修班5組

中學(xué)思想品德課教學(xué)中妙用幽默藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生興趣與思維的火花--推薦人：胡陽(yáng)新

如何培養學(xué)生的積極情感

課堂提問(wèn)應該有個(gè)“度”

教學(xué)教研：語(yǔ)文課堂提問(wèn)的有效性與藝術(shù)性

初中思想品德課課堂提問(wèn)與激活思維的技巧 ——思想品德課“同課異構”有感

讓思維拓展，讓學(xué)習延伸——看郭初陽(yáng)課堂實(shí)錄有感

錢(qián)夢(mèng)龍“導問(wèn)”式閱讀教學(xué)的內容、思想及影響2

新思考

思想品德課堂要有追求

用激情和思考點(diǎn)燃思想品德課堂

說(shuō)說(shuō)教師的課堂提問(wèn)

從九零后學(xué)生的心理出發(fā)，注重思想品德教學(xué)實(shí)效性的課堂細節 初中思想品德教學(xué)論文

課題研究中期報告

44.9 2019-2020學(xué)年教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展總結（吳）

周南梅溪湖：長(cháng)沙市2017年初三思想品德教學(xué)研討會(huì )在我校召開(kāi)