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教育上不準體罰學(xué)生，但可以懲罰，如何界定體罰與懲罰？懲罰方式有哪些？

老教師教學(xué)幾十年，勸新人不能體罰學(xué)生的3個(gè)理由，不服不行

怎么看待小學(xué)老師體罰學(xué)生？

校長(cháng)說(shuō)，寧可教師教學(xué)成績(jì)平平，也不愿意教師因成績(jì)而體罰學(xué)生，你怎么看？

家長(cháng)如何對待孩子被老師體罰？（二）

各位教師，請遠離2021年這8大違規違法行為，別踩雷

校長(cháng)開(kāi)會(huì )說(shuō)：“教學(xué)質(zhì)量差點(diǎn)沒(méi)問(wèn)題，不出事故就是最好的成績(jì)！”

監控: 兩位老師用圍巾強勒女兒脖子并扇耳光, 父親沖進(jìn)去就是一腳

?又一起“體罰”事件

學(xué)生不聽(tīng)話(huà),老師可用板子打屁股2017年07月29日 星期六A03 紫牛新聞

體罰這紅線(xiàn)，為什么觸碰的前仆后繼

聲討!又一老師被家長(cháng)群毆住院，兇手逍遙法外：不要讓老師孤立無(wú)援

4分鐘掌摑3次，用戒尺教訓僅8分鐘……這真是為孩子好？

經(jīng)常會(huì )出現老師體罰學(xué)生現象對學(xué)生培養有怎樣的影響？

校長(cháng)寧要成績(jì)平平，不要老師體罰學(xué)生

6歲孩子午休被罰，家長(cháng)聲討要說(shuō)法，老師：又不是我打的何來(lái)體罰

我的孩子是用來(lái)愛(ài)的，老師啊老師！你，憑什么打他！

戒尺還老師，更需一份 “使用說(shuō)明書(shū)”

現在的老師，如果像四十年前那樣管理學(xué)生，教師資格證能保多久？

長(cháng)期教育不聽(tīng)的學(xué)生：不能體罰，說(shuō)教無(wú)用，家長(cháng)不配合，該怎么辦

廣州白云區回應小學(xué)教師涉嫌體罰學(xué)生：已成立專(zhuān)項調查組

該出手時(shí)別出手

打孩子是項技術(shù)活

有一種認慫，叫我是老師！

去學(xué)校鬧事的，打老師的，告學(xué)校的，大部分都是什么樣學(xué)生的家長(cháng)？

學(xué)生因未寫(xiě)完作業(yè)被老師打傷右眼

三上（中）

再沒(méi)有管理學(xué)生的細則，教育就危險了

呂梁離石區城內小學(xué)一小學(xué)生令人心酸的作文引人深思

嚴禁體罰學(xué)生的規定，實(shí)行這么多年了，教師體罰學(xué)生的行為卻還是屢禁不止