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【教育讀書(shū)】雙減之下，國家更加重視青少年心理健康了！

影響小學(xué)生心理健康的外部社會(huì )因素

和諧方舟“一校一師，沙探在行動(dòng)”計劃正式啟動(dòng)

子女教育系列一： 出現心理問(wèn)題的孩子 為什么越來(lái)越多？

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展從角色職責走向專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

我們在折磨孩子們嗎？心理學(xué)家深度解析疫情對青少年壓力影響

摒棄片面知識教育和惡性競爭 助青少年遠離“玻璃心”

情商教育在大學(xué)生心理素質(zhì)培養中的作用

單春林：初中心理健康教育的實(shí)踐舉措----胡陽(yáng)新推薦

勸抑郁癥患者想開(kāi)點(diǎn)，等同于勸感冒的人別流鼻涕 | 人生答疑館第61期

家長(cháng)對成功“上癮”的心理，或導致孩子身心障礙

警惕！平均五個(gè)孩子就有一個(gè)抑郁？揭開(kāi)孩子抑郁的真相！

生活技能教育-黃金寶冊

初中學(xué)校心理健康教育工作規劃

災后中小學(xué)校對兒童及青少年的心理危機干預

心理健康教育中心如何發(fā)揮作用？又該如何保護青少年心理健康？

從培育時(shí)代新人高度加強心理健康教育

青少年心理健康的幾點(diǎn)思考

讓政府、學(xué)校、家長(cháng)和學(xué)生采取一致行動(dòng)防控青少年近視

3000萬(wàn)青少年受情緒、行為問(wèn)題困擾，孩子的成長(cháng)煩惱，家長(cháng)拿什么來(lái)破？

兒童青少年心理篩查，差之毫厘，謬之千里

警惕！抑郁癥“魔爪”伸向青少年

疫情時(shí)期的挑戰：美國25%的青少年有抑郁癥狀，20%有焦慮癥狀。

在危機中，尋找成長(cháng)的力量 

生命萬(wàn)歲! 生命萬(wàn)歲!

如何拂去他們心里的“灰塵”

教育部：學(xué)生健康體檢將篩查抑郁癥并建心理健康檔案

善用數字技術(shù)破解“成長(cháng)的煩惱”

讓“積極發(fā)展”與“問(wèn)題減少”并重