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為什么人們習慣將中世紀稱(chēng)為黑暗的中世紀？

儒道佛三教標志和法號

人文意識

法國的文藝復興

【高中舊教材】長(cháng)郡中學(xué)高二歷史同步課件必修三第6課宗教改革之影響

《儒藏》 精華編已出書(shū)目（160冊）

必修3第二單元《西方人文精神的起源及其發(fā)展》單元復習

《世界哲學(xué)源流史》人文主義哲學(xué)之十二：布魯諾2

略論歐洲文藝復興的歷史作用

儒耶之爭與儒佛之爭

必修三知識點(diǎn)總結：文藝復興

歷史上歐洲人中國觀(guān)的變遷

漢服——含蓄、飄逸之美

西方文藝復興的歷史背景、代表人物、各國基本狀況、意義

《孟子》的解讀

《國學(xué)舉要-儒卷》序

儒家哲學(xué)的人文意義

程氏墨苑.12卷儒藏9.10卷（359-441）明萬(wàn)歷33年滋蘭堂刊.1605年

儒家文化教育對歐洲近代文明的影響與啟示

簡(jiǎn)述科學(xué)精神與人文精神

評[老，孔對答]兼中西哲學(xué)文化觀(guān)念探討

儒家思想是滋潤啟蒙思想的重要外部資源

兩希文明與中世紀：文藝復興的基礎

外國文學(xué)史復習試題及答案（六）

何光滬：中國文化的根與花——談儒學(xué)的“返本”與“開(kāi)新”

文藝復興精解

第一章 歐洲文藝復興從“神”到“人”的“人文主義”

學(xué)識 | 中國皇家造園思想家——康熙

歐洲文藝復興