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課堂教學(xué)應追求怎樣的品質(zhì)

如何評數學(xué)課 - 126的日志 - 網(wǎng)易博客

如何提高小學(xué)數學(xué)課堂效率

課堂教學(xué)的氛圍和教師的心態(tài)

《小學(xué)數學(xué)課中有效情境的創(chuàng )設》階段計劃

有效教學(xué)，源于“適度精彩”——對新課程下數學(xué)課堂教學(xué)若干過(guò)度現象的反思

關(guān)于上好初中數學(xué)新授課的教學(xué)反思

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數學(xué)課中應注意的幾個(gè)問(wèn)題

數學(xué)課如何打造高效課堂

數學(xué)教師聽(tīng)課心得體會(huì )范文4篇

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把數學(xué)的“根”留住

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郭中阿:新課改理念下數學(xué)情境的科學(xué)設計與學(xué)生綜合素養的培養-

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對農村初中數學(xué)有效教學(xué)的思考與研究

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數學(xué)課要有“數學(xué)味”

劉向軍：聽(tīng)孫維剛老師講數學(xué)

淺談中學(xué)生自學(xué)能力應該如何培養

數學(xué)課要給學(xué)生留下什么

如何評一節數學(xué)課

《小學(xué)生創(chuàng )新和實(shí)踐能力培養》課題研究報告

小學(xué)數學(xué)教學(xué)中“自主學(xué)習，自主探究”教學(xué)策略的研究報告

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精講多練 提高課堂教學(xué)效果