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人教版四年級下冊數學(xué)《三角形的內角和》教學(xué)設計

數學(xué)教案

《三角形的內角和》教學(xué)案例評析與教學(xué)反思 >>數學(xué)反思>>教學(xué)中心>>教師俱樂(lè )部

數學(xué)四年上3單元教學(xué)設計

冀教版四年級數學(xué)下冊第四單元（4.3 三角形內角和）導學(xué)案

林存富 高勇：多角度提高學(xué)生的動(dòng)手能力與打造初中數學(xué)探究性有效課堂

三角形的內角和

一節課的教學(xué)設計方案

三角形的內角和教學(xué)設計

發(fā)散數學(xué)思維——證明三角形的內角和是180°

【課例分享】成都市迎賓路小學(xué)校李云《三角形的內角和》

直角、銳角和鈍角

四年級上冊數學(xué)教案-第三單元第四課時(shí)角的畫(huà)法 人教版

實(shí)“剪”中的課堂，拼出的數學(xué)知識！

三個(gè)內角比是3：4：5，銳角三角形結論，十秒鐘足夠了！

銳角和鈍角

四年級數學(xué)第三單元教案

讓學(xué)生在數學(xué)課堂中多

（精品）人教版小學(xué)四年級數學(xué)上冊第三單元角的分類(lèi)

在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中巧妙使用微課提高教學(xué)質(zhì)量

【課例分享】“三角形內角和”教學(xué)片斷與反思

(3)探究學(xué)習的價(jià)值究竟何在？（“三角形內角和”案例我的五年級教學(xué)札記）

三角形的內角教案

導學(xué)稿

《三角形內角和》教學(xué)案例反思