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美國職業(yè)教育發(fā)展：歷史演進(jìn)與現代思考

融通資源深化職教貫通培養改革

我校中等職業(yè)教育發(fā)展的思考

宿州市第一職業(yè)高中簡(jiǎn)介

不念普通高中，念職業(yè)學(xué)校也是一個(gè)不錯的選擇！

“一看就懂，一學(xué)就會(huì )”，職業(yè)教育教材須有職教味

比畢業(yè)服更重要的是打造職教品牌

高職應有的擔當與追求

中職學(xué)?？忌系拇髮W(xué)和普通高中考上的大學(xué)不是一回事，這明顯是瞎說(shuō)！

7.79%，中職教育有點(diǎn)少！

技工學(xué)校辦學(xué)特色與特色職業(yè)學(xué)校的創(chuàng )建（二）

校企合作的機制研究

全國首屆職業(yè)院校教學(xué)名師經(jīng)驗材料-珠海市高級技工學(xué)校

吉林省中等職業(yè)技術(shù)教育變遷三十年

45所院校試水職教專(zhuān)業(yè)碩士教育，專(zhuān)家詮釋新職教師資標準！附試點(diǎn)單位名單

平度職成教育紀事（1983～2009）

職教新觀(guān)念：基于工作過(guò)程系統化的課程開(kāi)發(fā)

教學(xué)管理50強案例：北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

校企合作，看上去很美？

當今的職業(yè)教育 為什么“就業(yè)熱招生冷”?

上海職教：集團化辦學(xué)

“產(chǎn)教融合促進(jìn)職業(yè)教育”調查問(wèn)卷

職業(yè)院校MOOC建設及應用初探

南博教育推出“職教幫平臺” 把脈職業(yè)院校教學(xué)、管理痛點(diǎn)

上好核心素質(zhì)課 高職生德業(yè)兼修

以新加坡職教模式反觀(guān)我國高職校企合作建設！

職教集團：抱團發(fā)展的熱與冷

【創(chuàng )業(yè)教育】創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育：職業(yè)院校如何從“制器”到“育人”

柳州將建廣西最大職教園區 總投資超過(guò)50億元 廣西 中國職業(yè)教育與成人教育網(wǎng)

生源買(mǎi)賣(mài)背后的職校生態(tài)：招生如同“地下”工作