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第二批課題300萬(wàn)，邀你參與《未來(lái)學(xué)校（中小學(xué)、幼兒園）課題指南》研究

全國教育科學(xué)教育部規劃課題

教育部重點(diǎn)規劃課題十三五類(lèi)

立項發(fā)布┃全國教育科學(xué)規劃2017年度課題中小學(xué)立項結果分析┃2017年7月6日

關(guān)于全省2013年（下半年度）中小學(xué)教育教學(xué)研究課題結項評審結果的通報

教育部中國智慧教育督導“十三五”規劃重點(diǎn)課題申報表

全國教育科學(xué)規劃課題成果鑒定結題細則（摘編）

獨創(chuàng )《優(yōu)才作文》翻轉課堂2+2實(shí)戰（4）

自主課題研究：教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑

廣東省教育科學(xué)規劃2022年度中小學(xué)教師教育科研能力提升計劃項目“專(zhuān)業(yè)標準背景下融合教育教師培訓課程...

觀(guān)點(diǎn)┃中小學(xué)課題研究成果到底有哪些形式？

“基于學(xué)生自主發(fā)展的生命德育校本模型創(chuàng )生的研究”課題申報書(shū)

中小學(xué)教師如何開(kāi)展教育科研

教育科研的這種現象不太正常吧？

“中小學(xué)全效學(xué)習方案研究與實(shí)驗”匯編材料之一

談?wù)勚行W(xué)教育科研選題的注意事項

勿讓做科研變成寫(xiě)科研

中小學(xué)教育科研的特點(diǎn)

【微論】小課題研究應具備三個(gè)意識

明霞答問(wèn)錄·16：基層教師怎樣做研究

《提高班主任工作有效性研究》課題

中小學(xué)教師教育科研方法概述（上）

中小學(xué)教師如何做教研課題？

技術(shù)支持下的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向

當涂二中教育部重點(diǎn)課題成果轉化暨校本教材推廣發(fā)布會(huì )圓滿(mǎn)舉行

教育部啟動(dòng)重大研究課題《未來(lái)學(xué)校戰略研究》

一種適合中小學(xué)教師的教育科研形式--小課題研究

【百名文化名家代言全國荷花展】鐘海青：清香和清高是荷花的風(fēng)格

信息技術(shù)與小學(xué)音樂(lè )教學(xué)整合的研究