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原文:
小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的九個(gè)特點(diǎn)
【課題研究】開(kāi)題報告:提高小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)的有效性研究
老胡聊科研 閱336 轉7
小學(xué)語(yǔ)文低年級學(xué)生自主識字能力的培養方法的研究
Miss Wong 閱5838 轉128
如何做教科研課題(4):中小學(xué)教師如何選擇有價(jià)值質(zhì)量的教育科研課題?
leeechen64 閱61 轉5
怎樣選擇教育科研課題
lslm 閱784 轉54
耒陽(yáng)四中家長(cháng)會(huì )、城北小學(xué)語(yǔ)文課題組推進(jìn)會(huì )
綠色化學(xué) 閱103
03 經(jīng)典誦讀省立項課題中期匯報材料
登山族 閱50
中心小學(xué)語(yǔ)文重點(diǎn)學(xué)科建設三年規劃
小鴿子5188 閱1686 轉38
讓學(xué)生自己成長(cháng)——小學(xué)發(fā)展性課堂教學(xué)的研究
平平網(wǎng) 閱1029 轉40
怎樣寫(xiě)好開(kāi)題報告
修心齋365天 閱68 轉5
教師如何做課題?
勞動(dòng)者2010 閱250
高中語(yǔ)文選修課教學(xué)模式及教學(xué)策略研究”課題結題
苦樂(lè )齋 閱1853 轉83
課題研究 探究初中語(yǔ)文作文教學(xué)與課文教學(xué)的整合
作孚圖書(shū)館 閱2495 轉90
個(gè)人科研工作總結
chuntufeiyang 閱37700 轉275
讓合適的內容載體遇見(jiàn)恰當的路徑策略 ——對統編小學(xué)語(yǔ)文教材編排和使用的再認識
GXF360 閱622 轉8
“語(yǔ)文”是什么?(本文內容經(jīng)過(guò)考證、整理和編寫(xiě))
wenxuefeng360 閱91 轉4
課題資料
飄雨的圖書(shū)館 閱120 轉2
著(zhù)眼核心素養培育的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
爾雅圖書(shū)館 閱23 轉3
在用好統編教材的路上,民族學(xué)校教師該怎么做——以統編小學(xué)語(yǔ)文教材使用為例
nmeqyhj 閱37
課標 課程 課例
新用戶(hù)5685Rz7f 閱45
《創(chuàng )設情境進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文詞語(yǔ)理解的初步探究》課題結題報告
香茗室 閱1151 轉29
福華小學(xué)小課題研究實(shí)施方案
車(chē)言勇 閱7234 轉262
《學(xué)科教學(xué)中培養學(xué)生積極健康心理的研究》課題階段計劃
chaoyuqin100 閱286 轉18
《“語(yǔ)用型”教學(xué)模式與策略的探究》申報表
貓條山 閱169 轉6
傳染病學(xué)(中國醫科大學(xué) 24集)教學(xué)視頻下載
白菜風(fēng)塵 閱4425 轉125
如何開(kāi)展微型課題研究
qq433699 閱8068 轉239
信息技術(shù)運用于小學(xué)科學(xué)課的研究課題階段性總結報告
壇山 閱6235 轉236
大學(xué)語(yǔ)文的教材編寫(xiě)理念——從“馬工程”談起
大學(xué)語(yǔ)文研究 閱314 轉2
邁向本真的教育科研
如水138 閱42 轉2
《課堂有效教學(xué)策略研究》研究報告_課題研究 天津河東麗苑小學(xué)
小小爸爸 閱2898 轉227
孫維華小學(xué)英語(yǔ)名師工作室工作方案
天心在云 閱4054 轉174
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