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小學(xué)數學(xué)四年級《直角的初步認識》——教學(xué)設計反思

教案示例2：“三角形內角和”教學(xué)設計

青島版二年級上冊數學(xué)教案

人教版四年級下冊數學(xué)《三角形的內角和》教學(xué)設計

銳角和鈍角

《角的初步認識》教案

數學(xué)課堂中我們要學(xué)會(huì )“舍得”——四上數學(xué)《角的度量》

北師大版數學(xué)二年級下冊教案認識角

教學(xué)設計

《認識角、比較角的大小、畫(huà)角》名師教案

北師大版小學(xué)數學(xué)二年級下冊《認識角》教學(xué)設計

數學(xué)四年上3單元教學(xué)設計

讓學(xué)生在觸摸和體驗中學(xué)習新知──《角的初步認識》前后兩次教學(xué)的比較與反思

人教版數學(xué)四年級上冊《平行四邊形的認識》教案

課堂上的教育機智

2014年春季開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案

《角的度量教學(xué)設計》

角的畫(huà)法

小學(xué)生2016開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案

第三單元圖形與變換

人教版二年數學(xué)上冊教案：認識直角第2課時(shí) (1) (1)

小學(xué)地方課程教案（3）

《課堂有效教學(xué)策略研究》研究報告_課題研究 天津河東麗苑小學(xué)

小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)的新追求

《求一個(gè)數的幾倍是多少》教案設計

雞兔同籠教案設計

新課改經(jīng)典案例10則與評析

在教與學(xué)的重構中成長(cháng)

最新人教版小學(xué)數學(xué)三年級下冊《比較小數的大小》教案設計

教學(xué)反思，教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的“綠色通道”