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【喜迎新年】何為“負責任的教育”？

為學(xué)求真，為人求實(shí)（202057）

不忘教書(shū)育人的初心，牢記立德樹(shù)人的使命

“三全育人”視角下“課程思政”建設的思路與方法

《堅持立德樹(shù)人做新時(shí)代四有教師》學(xué)習心得9.1

【原創(chuàng )德育論文】育人之道 立德為本

為師之德 貴在身正

強化核心素養教育理念

教學(xué)｜學(xué)校如何進(jìn)行課程頂層設計

讓道德意義在課堂里流淌 成尚榮

淺談農村教師該如何“立德樹(shù)人”

如何立德樹(shù)人

“圖書(shū)館語(yǔ)文”——“立德樹(shù)人”視域下語(yǔ)文教育路徑的最佳選擇

《立德樹(shù)人 做真正的教育》橫水鎮名師大講堂交流會(huì )

重建課堂生態(tài)和文化

向見(jiàn)勇：“立德樹(shù)人”理念導向下初中班主任班級管理藝術(shù)新思考

牢固樹(shù)立“五全育人”理念 創(chuàng )新大學(xué)生思想政治教育工作(1)

教師會(huì )議發(fā)言金句參考1、堅守理想信念，堅定教育初心，堅持立德樹(shù)人

【課題研究】鄭州市道德課堂創(chuàng )新發(fā)展研究

卓越教師教學(xué)能力標準

在思考課程思政工作時(shí)讓我想起了一件事兒！

陶西平：給生命涂上明亮的底色

推動(dòng)治校方略落地達效重在搭臺賦能

高職院校在立德樹(shù)人理念指導下的學(xué)風(fēng)建設實(shí)踐探索

堅持立德樹(shù)人為本 塑造學(xué)生健全人格

高校實(shí)踐教育齊頭并進(jìn)，積極參與構建“實(shí)踐育人共同體”

想不到華中師大的歷史如此輝煌——從另一個(gè)角度看華師120年的發(fā)展