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100歲仍在執教的教授們

上海交通大學(xué)前任校長(cháng)范緒箕的百歲傳奇,引發(fā)各界對高?!般y發(fā)教授”的關(guān)注

追求真知,做學(xué)問(wèn)永不“退休”

文匯報2013-01-09

  本報訊 (記者樊麗萍)活到100歲,始終活躍在學(xué)術(shù)研究的最前沿,發(fā)生在上海交通大學(xué)前任校長(cháng)范緒箕教授身上的“百歲傳奇”,連日來(lái)正在申城發(fā)酵,引發(fā)各界對“銀發(fā)教授”的關(guān)注。記者調查發(fā)現,滬上高?;钴S著(zhù)一批退而不休的老教授:耄耋之年,身體健碩,有一顆比年輕人更加活躍、更加專(zhuān)注的治學(xué)之心。更為重要的是,“銀發(fā)教授”用自己的身體力行解構著(zhù)一項“科研迷信”:年輕人固然思維活躍,但年老并不是創(chuàng )新的阻力。相反,常年積累的知識、經(jīng)驗在很多領(lǐng)域有一種集成效應,厚積薄發(fā)。

  知識經(jīng)濟時(shí)代的來(lái)臨,信息爆炸和知識更新速度之快,即使是年富力強的人,也時(shí)常感覺(jué)“壓力山大”。大學(xué)里,“80后”年輕教師當博導已不足為奇,個(gè)中展現的正是一種理工領(lǐng)域獨有的學(xué)術(shù)新陳代謝:前沿學(xué)科的研究、高新技術(shù)的攻關(guān),需要新興的知識背景。在海外受過(guò)教育和學(xué)術(shù)訓練的新一代海歸,似乎有先天的優(yōu)勢。

  百歲教授范緒箕用自己的經(jīng)歷,曬了曬科研界的另一種現實(shí):在真正的高精尖領(lǐng)域,各國之間的角力競爭異常激烈,很多研究還沒(méi)有做到完全“敞開(kāi)”。在這樣的情況下,“閉門(mén)造車(chē)”就意味著(zhù)要有坐冷板凳的毅力,專(zhuān)注于一些真正值得潛心研究的基礎問(wèn)題。事實(shí)上,真正容易被淘汰的不是年齡,而是無(wú)用的知識。

  在同濟大學(xué),年近八旬的中國工程院院士沈祖炎,上個(gè)月連續做了兩件大事:月初,成立自己的第三個(gè)院士工作站,推進(jìn)校企在鋼結構項目的產(chǎn)學(xué)研上的協(xié)同創(chuàng )新;月末,在全國鋼結構產(chǎn)業(yè)的高峰會(huì )議上總結我國建筑鋼結構產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展現狀以及與國外發(fā)達國家的差距。

  抓住一切機會(huì )推動(dòng)學(xué)科發(fā)展,那是因為這位院士的身上,連接著(zhù)三四代人在鋼結構領(lǐng)域的接力作戰。沈祖炎學(xué)習鋼結構知識,是在一個(gè)沉悶的時(shí)代,那時(shí)國內鋼材供應十分緊缺,應用有限?;厮萃?,他能看到一代名師王達時(shí)、李國豪的身影,得益于他們的鼓勵,他努力鉆研,才在上世紀80年代實(shí)現了自由馳騁。國家大基建發(fā)展,需要大量鋼結構人才。等他往后看,昔日的學(xué)生、學(xué)生的學(xué)生都已經(jīng)是這一領(lǐng)域學(xué)科的掌舵人?!般y發(fā)教授”不僅見(jiàn)證工程科學(xué)的發(fā)展,也傳承著(zhù)工科人的精神。

  剛剛過(guò)去的2012年,上海哲學(xué)社會(huì )科學(xué)“學(xué)術(shù)貢獻獎”的三位得主,齊刷刷地都落在復旦大學(xué)。79歲的中國語(yǔ)言文學(xué)系教授王水照、89歲的國際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院教授陳其人、78歲的經(jīng)濟學(xué)院教授洪遠朋。他們獲獎的共同點(diǎn)是:著(zhù)述等身、德高望重,道德文章獲得哲學(xué)社會(huì )科學(xué)界的普遍公認。其實(shí),業(yè)內人士私下也把“學(xué)術(shù)貢獻獎”稱(chēng)為“老人獎”,這固然有人文社科學(xué)科本身的研究特點(diǎn),但記者發(fā)現,這些獲獎的“老先生”,至今仍然活躍在科研和教學(xué)的一線(xiàn)。

  “我現在還是復旦的教授,可哪一天如果我退休了,沒(méi)有學(xué)生教了,回到家里能做、想做的還是看書(shū)、寫(xiě)書(shū)?!蓖跛照f(shuō),和理工科相比,做文科學(xué)問(wèn),年紀大可能更占便宜一點(diǎn)。對于“真學(xué)問(wèn)”的判別,推進(jìn)學(xué)科的發(fā)展,這些都離不開(kāi)浩瀚的典籍閱覽,憑史料和證據說(shuō)話(huà),廣博的閱覽最需要投入的正是時(shí)間。而更為重要的是,自從中國讀書(shū)人講究做“道德文章”,正是在治學(xué)和教學(xué)的過(guò)程中,學(xué)術(shù)傳統才得以延續。

  “銀發(fā)教授”們坦言,和年輕人相比,他們有弱點(diǎn),比如不擅電腦打字、老眼昏花,精力體力不如從前。但是諸多劣勢有時(shí)候也會(huì )化為優(yōu)勢?!昂芏嗄贻p人喜歡上網(wǎng),分散了精力,我們不上網(wǎng),倒留出更多時(shí)間看書(shū)?!?

  越老越不值錢(qián)?當普通人的人生注定是一條倒“U”形拋物線(xiàn)時(shí),“銀發(fā)教授”仍踐行著(zhù)“讀書(shū)人”守護象牙塔的責任:追求真知,做學(xué)問(wèn)可以永不“退休”。
 
范緒箕:百歲仍在求知狀態(tài)
去年年底,范緒箕在講座上和學(xué)生交流。 焦軒攝

每天在辦公室工作6小時(shí),和國際學(xué)術(shù)前沿保持聯(lián)系 范緒箕:百歲仍在求知狀態(tài)

  剛剛度過(guò)百歲生日的上海交通大學(xué)前任校長(cháng)范緒箕教授,這兩天正忙著(zhù)準備參加3月在廈門(mén)舉行的一個(gè)納米技術(shù)和高新材料國際論壇。昨天記者前往拜訪(fǎng)時(shí),他正在查閱這個(gè)論壇的報告內容提要,“出去開(kāi)會(huì )很重要,這樣才能了解學(xué)術(shù)界的情況?!彼嬖V記者,“去年我去香港參加了同樣的論壇,每天的報告一場(chǎng)不落,要知道高新材料研究成果在公開(kāi)雜志上發(fā)表不多,只有在論壇上可以了解到最新情況?!?

  范緒箕教授以百歲高齡見(jiàn)證了中國航空航天事業(yè)的發(fā)展,他年輕時(shí)師從馮·卡門(mén)教授,回國后一直投身于航空航天事業(yè)和教育事業(yè),他最早提出了研制無(wú)人機,而且曾經(jīng)是全國航空航天領(lǐng)域唯一的一級教授。上世紀80年代我國高校專(zhuān)業(yè)劃分非常細,范緒箕提出交叉學(xué)科的主張,主辦三個(gè)跨學(xué)科研究所,把自動(dòng)化、力學(xué)、激光等專(zhuān)業(yè)交叉在一起,解決航空航天領(lǐng)域的一些實(shí)際問(wèn)題。

  更讓人吃驚的是,100歲的他至今都堅持每天在辦公室工作6小時(shí),直到去年暑假還在指導本科生畢業(yè)設計。他指導的最后一個(gè)研究生在2009年畢業(yè)后,幾乎每個(gè)月都會(huì )回學(xué)校來(lái)和他交流自己的科研工作。以百歲高齡還能讓學(xué)生信服,范緒箕教授的秘訣是:堅持研究,永遠處于“求知狀態(tài)”,和國際學(xué)術(shù)前沿保持聯(lián)系。

  

基礎研究重在長(cháng)期堅持

  做科研的最佳年紀,是50歲以前,尤其在一些高新技術(shù)領(lǐng)域,年輕而有活力的導師似乎更有吸引力。但在航空航天研究領(lǐng)域,范緒箕教授卻似乎是被時(shí)間施了魔法的人,對學(xué)生始終有著(zhù)很大吸引力。關(guān)于這一點(diǎn),他的“關(guān)門(mén)弟子”、在中國航天科技集團上海八院從事科研的鄭京良很有感觸:“基礎學(xué)科研究需要的就是長(cháng)期的堅持。有了長(cháng)期的潛心研究,即便不起眼的業(yè)界消息,也會(huì )被范老看出未來(lái)的研究方向?!?

  “2006年我被系里分到范緒箕教授名下讀碩士生,第一次見(jiàn)到范老,看到自己的導師年齡這么大,完全無(wú)感?!编嵕┝几嬖V記者。

  開(kāi)始讀研,范老給他指定的研究方向是當時(shí)的冷門(mén)方向——熱防護。熱防護是航天領(lǐng)域的重要研究,主要用于航天飛機?;鸺蝻w船都是用的防熱涂層,返回時(shí)會(huì )燃燒完。但航天飛機要反復使用,必須得用熱防護技術(shù)。但當時(shí)中國沒(méi)有發(fā)展航天飛機的計劃,鄭京良很擔心畢業(yè)后找不到工作。

  沒(méi)想到研一剛結束,美國就公布了航天飛機制造的最新進(jìn)展,隨后中國也將航天飛機列入了發(fā)展規劃。一下子從“冷門(mén)人才”變成“熱門(mén)人才”,鄭京良后來(lái)才知道,加州理工畢業(yè)的范緒箕教授每天必看美國的NASA網(wǎng)站和科研學(xué)術(shù)網(wǎng)站,“范老在航天領(lǐng)域積累了70多年的經(jīng)驗,很多時(shí)候別人看熱鬧的信息,在他眼里卻預示著(zhù)行業(yè)的發(fā)展方向。更重要的是,他認為航天技術(shù)有很多都不是眼前用得上的,但未來(lái)國家發(fā)展是一定需要的?!?

  范緒箕教授也告訴記者:“我從事的研究永遠都不是熱門(mén),也不會(huì )給自己帶來(lái)大筆收入。但堅持的時(shí)間越長(cháng),越能看到別人看不到的東西?!?

  

學(xué)習知識是生活的主題

  雖然已經(jīng)100歲了,但“學(xué)習”依然是范緒箕教授生活中的主題?!翱偸怯腥藛?wèn)我,現在做研究的狀態(tài)是不是不如以前??晌腋杏X(jué)現在做研究的狀態(tài)比過(guò)去還好一點(diǎn)?!狈毒w箕教授說(shuō),“因為我沒(méi)有家累,生活也很單純,沒(méi)有太高的物質(zhì)追求,所以根本不需要費心出去找課題,研究經(jīng)費只要能做我認為重要的研究就可以了”。

  在他的桌上,擺放著(zhù)三本最常用的工具書(shū):《辭?!?、《英漢大辭典》、《計算機與信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)新編》。這三本書(shū)是他每天都要用的。每當有什么新的東西出來(lái),范緒箕教授總是會(huì )去嘗試著(zhù)學(xué)一學(xué),至于學(xué)到的東西會(huì )帶來(lái)什么收益,他很少關(guān)注。在上世紀80年代,范緒箕教授甚至還去參加過(guò)股票培訓班。他說(shuō)“當時(shí)政府提倡大家多了解股票市場(chǎng),我就報名了股票培訓班”。整整一個(gè)暑假,他每周有三個(gè)晚上從上海交通大學(xué)附近的家趕到展覽中心附近上培訓班,結業(yè)時(shí)培訓班說(shuō)可以讓學(xué)員買(mǎi)認購證。想起這段經(jīng)歷,范緒箕教授忍不住笑了:“當時(shí)我的第一反應是——我就是來(lái)學(xué)點(diǎn)新知識的,沒(méi)打算買(mǎi)賣(mài)股票什么的?!?

  1958年,老先生最早提出發(fā)展無(wú)人機構想,最近十多年則一直希望能夠通過(guò)高分子材料的研究解決航空器的熱防護問(wèn)題。這也是為什么一有相關(guān)的國際會(huì )議,他就會(huì )趕去參加,他說(shuō):“現在很多高分子材料的研究和化學(xué)關(guān)系很密切,但是討論性能的很少?!彼越陙?lái),他又開(kāi)始給自己補充了很多化學(xué)相關(guān)的文獻資料。他分別在92歲、96歲完成了兩部學(xué)術(shù)著(zhù)作,挑戰人類(lèi)從事科研的年齡極限。鄭京良說(shuō),當他把足有兩本辭典那么厚、洋洋十萬(wàn)言的稿紙交給學(xué)生時(shí),眾人驚呆了。原來(lái),范緒箕電腦打字時(shí)手指已不太利索,他將文稿一個(gè)字一個(gè)字寫(xiě)在A(yíng)4紙上,請學(xué)生轉換為電子文檔以便出版。

  

每天關(guān)注最新科研動(dòng)態(tài)

  “以前,我以為跟著(zhù)年輕的導師會(huì )更有活力,但是現在回頭看,搞基礎研究跟著(zhù)范老這樣年紀很大的導師很不錯?!编嵕┝颊f(shuō),“至少我們在接受他的指導時(shí),所做的都是真材實(shí)料的研究,而不用跟著(zhù)導師為橫向課題、為了賺錢(qián)而奔忙?!?

  現在,100歲的范緒箕教授每天早晨到辦公室的第一件事,就是打開(kāi)電腦看當天的科研動(dòng)態(tài),然后去實(shí)驗室做實(shí)驗,去年實(shí)驗室剛剛購買(mǎi)了一臺光學(xué)儀器,他還在研究這臺儀器的光學(xué)性能。他每天的生活很規律,早晨起床后就吃面包牛奶,晚上回家就自己簡(jiǎn)單做個(gè)湯或者蒸條魚(yú),中午兩個(gè)包子,再加上自己前一天晚上做的菜。天冷的時(shí)候就吃個(gè)蘋(píng)果,天熱的時(shí)候加根黃瓜再吃點(diǎn)番茄。晚上就看看書(shū),看看電視,晚上最??吹氖荂CTV四套和五套。 (本報首席記者姜澎)

既帶學(xué)生又做學(xué)問(wèn),他不視作“苦差”,極愿投入心力

王水照:傳播“學(xué)統”的力量

  年近80的中文系教授王水照的辦公室里,放著(zhù)十幾冊厚厚的、藍皮封面的書(shū)。

  “你隨便打開(kāi)一本,只要翻一頁(yè),就能知道錢(qián)鐘書(shū)先生是怎么做學(xué)問(wèn)的?!蓖跛兆層浾叻喌膶W(xué)術(shù)文叢,正是由他主編、去年剛出版的《錢(qián)鐘書(shū)手稿集》。王水照不僅是忠實(shí)的“錢(qián)粉”,也是跟隨錢(qián)鐘書(shū)治學(xué)修習多年的門(mén)徒。

  作為復旦大學(xué)首席教授,王水照過(guò)著(zhù)他理想中的生活:帶教著(zhù)10余名博士和博士后,有中國學(xué)生,也有慕名而來(lái)的外國學(xué)生,每周給學(xué)生們上一節討論課。王水照有一個(gè)大“缺點(diǎn)”,“除了做學(xué)問(wèn),還真的就沒(méi)別的愛(ài)好?!比绱艘晃挥小按笕秉c(diǎn)”的老教授,卻足以成為大學(xué)里一筆無(wú)價(jià)的財富。每每當王水照溫文儒雅的身影穿過(guò)復旦園的時(shí)候,學(xué)生們能感受到一種氣場(chǎng)——來(lái)自學(xué)問(wèn)的氣場(chǎng),他高貴極了。

  

埋頭古代史,關(guān)心前沿

  王水照是海內外公認的宋代文學(xué)研究帶頭人,他對蘇軾的研究代表了當前學(xué)界的最高水平。剛剛過(guò)去的2012年,上海市第十一屆哲學(xué)社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果頒獎典禮上,王水照摘獲了學(xué)術(shù)貢獻獎。

  帶學(xué)生,做學(xué)問(wèn),對應的是讓如今很多大學(xué)老師頭痛的兩座大山:教學(xué)和科研??赏跛諈s認為這是“教學(xué)相長(cháng)”,極愿投入心力。只是,當年過(guò)60歲,王水照特別給自己提醒:“話(huà)不能太多,否則上課時(shí)變成話(huà)癆了;思想不能僵化,否則就趕不上學(xué)生了?!?

  上學(xué)期,王水照給博士生們開(kāi)過(guò)一門(mén)討論課,課名就叫“宋代文學(xué)史前沿問(wèn)題研究”。私下里,有學(xué)生忍不住向他訴苦:文學(xué)史該做的課題、能挖掘的地方,差不多都被前人做光了,后人最多只能干點(diǎn)拾遺的活,還能有什么大的建樹(shù)?!

  事實(shí)上,這樣的困惑不僅是他的學(xué)生有,幾乎所有從事人文基礎學(xué)科研究的學(xué)生都會(huì )遇上。

  古代文學(xué)因為匿身典籍,就算和時(shí)代脫節、無(wú)法學(xué)術(shù)創(chuàng )新了?大謬!王水照說(shuō),文科研究的創(chuàng )新,恰建立在厚實(shí)的基礎之上。要區別真問(wèn)題和偽問(wèn)題,不落入無(wú)聊的“俗問(wèn)題”,關(guān)鍵就在于日常的積累?!斑@正是當文科教授的好處,年紀越老,越感到學(xué)問(wèn)的深奧,有做不盡的研究?!?

  

受教于大家,薪火相傳

  從本科生到博士生,很多人在上課時(shí)聽(tīng)到王水照談到過(guò)不少學(xué)術(shù)大家治學(xué)的奇聞逸事。他們知道,這些都是王水照的親歷和見(jiàn)聞。

  王水照1960年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系,后在中國社科院文學(xué)研究所工作過(guò)18年。兩段經(jīng)歷,直接為他的求學(xué)道路注入了“星光”,讓人羨慕,也讓人感佩。

  比如,做學(xué)問(wèn)得有規矩。王水照常用史學(xué)名家范文瀾的一句名言當做標準送給他的學(xué)生?!鞍宓矢首昀?,文章不做半句空?!边@是王水照在北大當學(xué)生、去聽(tīng)范文瀾的講座時(shí),聽(tīng)范老親口對學(xué)生的勸勉。

  做學(xué)問(wèn),需要下什么樣的苦功?王水照和學(xué)生們分享錢(qián)鐘書(shū)治學(xué)的“賣(mài)力”。錢(qián)鐘書(shū)曾揚言要橫掃清華圖書(shū)館,有一本看一本。在中科院文學(xué)研究所時(shí),錢(qián)鐘書(shū)正是王水照的導師。王水照很快發(fā)現,想求教于錢(qián)鐘書(shū),有一個(gè)地方必定能找到——文學(xué)所的圖書(shū)館。

  王水照主編《錢(qián)鐘書(shū)手稿集》,一是為了治學(xué),另一方面,他也想用這本書(shū)教育后來(lái)的學(xué)生:像錢(qián)鐘書(shū)如此博聞強記之人,都離不開(kāi)“爛筆頭”,勤做讀書(shū)筆記。這就是“讀書(shū)人”的生活原生態(tài),也是大師之為大師的原因。

  當老師要言傳身教,在王水照身上,兩者被很好地結合在了一起。走近這位受人尊敬的長(cháng)者,學(xué)生們知道,和他探討的是學(xué)問(wèn),暗暗能感受到的是“學(xué)統”的力量。(本報記者樊麗萍)

裝修好的新房給學(xué)生住,沒(méi)給自己安排過(guò)一次公派出國出境的機會(huì )

曹小定:80歲時(shí)帶20多個(gè)研究生

  82歲的曹小定教授每天都要到復旦大學(xué)上海醫學(xué)院來(lái)上班,理由是“大三時(shí)就查出來(lái)脊柱側凸,沒(méi)有及時(shí)矯正。右肺萎縮了,如果不每天走走,左肺也會(huì )萎縮,說(shuō)不定就會(huì )悶死”。但熟悉曹小定的人都知道,直到兩年前,她的名下還有20多名研究生:曹小定教授是上海醫科大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)教授、我國最早開(kāi)展針刺麻醉機理研究的人,也是我國針刺鎮痛及針刺治病研究領(lǐng)域的主要學(xué)術(shù)帶頭人。

  

鼓勵學(xué)生做自己想做的

  曹小定教授總是鼓勵學(xué)生做自己想做的事情,她說(shuō):“我的老師當年就是這樣對待我的,所以我也要這樣對待我的學(xué)生?!?

  曹小定教授是在蘇聯(lián)醫學(xué)科學(xué)院實(shí)驗醫學(xué)研究所讀的研究生,在導師那里,她得到最多的指點(diǎn)是“獨立思考”。當時(shí)她的導師研究領(lǐng)域是比較神經(jīng)學(xué),就是比較從高等動(dòng)物到低等動(dòng)物的神經(jīng),從而研究神經(jīng)的發(fā)展脈絡(luò ),當她初入研究所時(shí)曾問(wèn)導師:“您希望我做什么?”沒(méi)想到被反問(wèn)“你想做什么?”在她表示跟隨老師的想法后,導師對她說(shuō):“你要回去想,做你想做的研究?!?

  這對曹小定教授來(lái)說(shuō)是很重要的一課,后來(lái)在她帶學(xué)生的時(shí)候,鼓勵學(xué)生思考并且選擇自己喜歡的研究方向,是學(xué)生入學(xué)后“必修”的一課?!拔以诔砷L(cháng)的過(guò)程中受到了很多老師的幫助,現在我應該把感恩的心用在我的學(xué)生身上?!痹诓苄《ɡ蠋煹膶?shí)驗室里還流傳著(zhù)不少她的故事,為了讓研究生有舒適的環(huán)境專(zhuān)心寫(xiě)文章,曹老師把剛裝修好的新房無(wú)償地給研究生住,一茬接著(zhù)一茬,直到她的學(xué)生全部畢業(yè)。

  

教學(xué)是教授每天要做的事

  曹小定教授說(shuō):“我一直堅持在教學(xué)一線(xiàn),其實(shí)也是受到老師的影響?!碑敃r(shí)的一級教授徐豐彥是生理教研室主任,要求非常嚴格。徐教授對她說(shuō):“我們這里是醫學(xué)院,首要任務(wù)是教學(xué)。搞好教學(xué)也可以拓寬研究面?!碑敃r(shí)教課并不是直接給同學(xué)上課,而是先給同學(xué)帶教實(shí)驗課。實(shí)驗課是要事先預做的,要預做好幾次實(shí)驗。作為老師,他們也要事先預講,再根據預講的情況調整正式上課的節奏,這樣到了學(xué)生面前講課就相對完整了。這都是規矩。而且預講不是對著(zhù)學(xué)生,是對著(zhù)教研室所有老師。他們會(huì )提些問(wèn)題,這樣講起課來(lái)就會(huì )比較全面。而這一規定也被曹小定教授延續到她的教研室里。

  曹小定教授的學(xué)生、復旦大學(xué)上海醫學(xué)院中西醫結合系副主任吳根誠教授清晰地記得,曹老師長(cháng)期主管學(xué)院的人事、外事、科研等工作,但她自己從來(lái)沒(méi)有為自己動(dòng)用過(guò)一次公派出國出境的機會(huì ),“她把這些名額都用在培養中青年人才上”。(本報記者姜澎)

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