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高中物理學(xué)習特點(diǎn)

1、高一物理

一直一來(lái)，高中物理給人的印象都是難教難學(xué)。

究其原因，其一，高一新生來(lái)自不同的學(xué)校，對物理知識與方法的掌握參差不齊，而且面臨著(zhù)學(xué)習環(huán)境、身心狀況、教材內容及學(xué)習方法的改變。

其二是教學(xué)要求的差距，高中物理需要學(xué)生從形象思維到抽象思維的飛躍；從定性思維到定量思維的飛躍；從單因素的簡(jiǎn)單邏輯思維到多因素的復雜邏輯思維的過(guò)渡；從單純的算術(shù)、代數方法到函數、圖象、矢量運算、極值等各種數學(xué)工具的綜合應用的變化。

高一物理力學(xué)內容是高中物理的基礎，高一不僅要打好知識的基礎，更要養成學(xué)習習慣。

2、高二物理

結束了高一力學(xué)的學(xué)習，高二將迎來(lái)非常抽象的電學(xué)。高中電學(xué)的抽象程度，完全無(wú)法用正常人類(lèi)的思考方式來(lái)完成。然而這還不是最可怕的，最可怕的是，電學(xué)完成后，高二還要完成更加抽象更加魔幻的非主干知識。

在這緊張的一年中，你的三觀(guān)會(huì )被顛覆，你對這個(gè)世界的認知將被一次次刷新?？傮w來(lái)說(shuō)，就是內容太多，深度太大，數學(xué)能力要求太高，節奏太快的一年。

我們這一年，要學(xué)會(huì )抽象思維；學(xué)會(huì )理解看不到的自然現象、物理規律；學(xué)會(huì )徹底的用數學(xué)思維解決物理問(wèn)題；全程緊緊跟上物理老師的節奏，最好還能把高一落下的功課追回來(lái)，給高三打下堅實(shí)的基礎。

作為自然科學(xué)的基石之一，物理學(xué)，從不辜負每一位學(xué)子的付出。

3、高三物理：不應該盲目地去多做題

理綜學(xué)習中，物理和數學(xué)更接近一些，很多同學(xué)做理科題有一個(gè)誤區，知道自己哪里比較差就特意去做很多題。其實(shí)要想提高比較弱的項目，采取的方法不應該是盲目做很多題，而是要把一些沒(méi)有想清楚的原理想明白，因為沒(méi)搞清楚，即使這道題做對了也不知道為什么對，這樣很容易打擊自信，而且沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的提高?；〞r(shí)間想清楚原理，比做十幾道甚至幾十道題目更有用。

高中物理學(xué)習技巧

1、正確理解物理基本概念，熟練掌握物理基本規律

基本概念和基本規律是學(xué)習物理的基礎，要想很好地掌握基本概念和規律，就得做到如下幾點(diǎn)：

①每個(gè)概念和規律是怎樣引出來(lái)的？

②定義、公式、單位或注意事項各是什么？

③其物理意義或適用條件是什么？

④與有關(guān)物理概念、規律的區別和聯(lián)系是什么？

⑤這些概念和規律在高中物理中的地位和作用是什么？

⑥適度訓練。

2、注意在閱讀、語(yǔ)言表達及觀(guān)察動(dòng)手三個(gè)方面進(jìn)行有效訓練，制定合理目標

①在閱讀能力訓練上，能獨立閱讀教材，找出主要內容，寫(xiě)出讀書(shū)筆記。

②在語(yǔ)言表達能力訓練上，能用正確的物理術(shù)語(yǔ)描述物理概念及規律，能把一般的物理過(guò)程表達出來(lái)。

③在觀(guān)察動(dòng)手能力訓練上，能細致觀(guān)察物理現象，歸納出物理規律，能獨立寫(xiě)出實(shí)驗報告，處理實(shí)驗數據。

3、獨立主動(dòng)地歸納總結

除課上認真聽(tīng)講，做好課堂筆記外，課下還要在復習基礎上重新整理課堂筆記，加強印象和記憶。每學(xué)完一章后，都要總結出詳細的知識結構，從中掌握知識的內在聯(lián)系和區別及來(lái)龍去脈、縱橫關(guān)系，建立起完整的知識體系，有助于同學(xué)在分析物理過(guò)程中全面考慮問(wèn)題，克服片面性。

4、重視建立物理模型，提高對物理問(wèn)題分析能力

建立物理模型是研究物理問(wèn)題的基本方法，是典型的“分析綜合”思維方法的訓練。同學(xué)們必須要善于學(xué)習，勤于思考，從教師講解的典型例題和自己所做的習題中，歸納出各種物理模型，并明確其產(chǎn)生的條件和特征。

當同學(xué)們頭腦中有了建立物理模型的主觀(guān)意識時(shí)，復雜的物理現象分解成的若干簡(jiǎn)單物理過(guò)程與物理模型聯(lián)系起來(lái)，便使復雜的物理問(wèn)題演變成一幅幅生動(dòng)形象的物理畫(huà)面，這樣既豐富了同學(xué)們的想象力，也使問(wèn)題迎刃而解，從而培養了同學(xué)們良好的學(xué)習習慣。

高中物理知識結構圖

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