本書(shū)是關(guān)心兒童閱讀的家長(cháng)和老師必備的導讀性質(zhì)的讀物。
作者從古今中外適合當代兒童閱讀的讀物中，精選出100余種，分為古典名著(zhù)、圖畫(huà)書(shū)、童話(huà)、歷險奇遇故事、動(dòng)物故事、偵探故事、科普科幻故事、魔幻故事、成長(cháng)故事、漫畫(huà)故事等10大類(lèi)，以隨筆的形式，詳細介紹作品的內容和背景，漫談閱讀感受，并努力探究這些作品之所以讓孩子們著(zhù)迷的原因。
同時(shí)，本書(shū)還收集整理了這些作品的出版信息，從適合閱讀的版本、適合閱讀的年齡段和是否適合大聲為孩子讀的角度，提供細致的建議。
由于作者深?lèi)?ài)這些作品，熟悉并且深?lèi)?ài)著(zhù)孩子們，娓娓道來(lái)的讀書(shū)感受有聲有色，同樣也適合孩子們自己閱讀。
作者簡(jiǎn)介：
阿甲，生于1971年，畢業(yè)于上海復旦大學(xué)法律系。
蘿卜探長(cháng)，生于1962年，畢業(yè)于武漢化工學(xué)院自動(dòng)化系。
兄弟二人是無(wú)書(shū)不讀的大書(shū)蟲(chóng)。曾分別從事過(guò)多種職業(yè)，因為醉心于“為孩子們做點(diǎn)兒事情”終于投身到整日與孩子們一起瘋瘋癲癲的事業(yè)里。2000年共同創(chuàng )辦兒童網(wǎng)站“紅泥巴村—獻給孩子們的網(wǎng)絡(luò )童話(huà)”，并努力使它成為最受中國孩子喜愛(ài)的兒童網(wǎng)站，并策劃、編寫(xiě)“紅泥巴村完全上網(wǎng)手冊”系列叢書(shū)，包括《安全玩轉互聯(lián)網(wǎng)》、《小冒失沖浪秘籍》、《織網(wǎng)的夏令營(yíng)》、《網(wǎng)際探秘七七四十九天》。2002年共同創(chuàng )辦紅泥巴讀書(shū)俱樂(lè )部，積極推廣兒童文學(xué)和兒童閱讀活動(dòng)。
目錄：
前言
我當"小書(shū)迷"的日子（代序）
第一篇古典名著(zhù)
它們真的讓孩子們著(zhù)迷嗎？ 它們?yōu)槭裁醋尯⒆觽冎?zhù)迷？ 一點(diǎn)啟示
第二篇圖畫(huà)書(shū)
全世界孩子通用的語(yǔ)言 文與圖的結晶 圖畫(huà)中的童話(huà) 世界 征服城里人的幾米繪本
第三篇童話(huà)書(shū)
來(lái)自民間的童話(huà) 融入偉大一生的童話(huà) 維多利亞時(shí)代的五部經(jīng)典童話(huà) 長(cháng)襪子皮皮VS．騎鵝旅行記 小王子--獻給大人的童話(huà) 20世紀的魔法師和精靈童話(huà) 劃時(shí)代的中國童話(huà)
第四篇歷險、奇遇故事
快樂(lè )的心靈奇遇 吹牛比賽：吹牛男爵VS．格列佛 所有男孩和女孩應該讀的歷險故事 傻子或瘋子或天才的歷險故事 兩位好好先生的童話(huà)和現實(shí)的故事 無(wú)人不知無(wú)人不曉的經(jīng)典探險故事
第五篇動(dòng)物故事
不會(huì )說(shuō)話(huà)的動(dòng)物故事 會(huì )說(shuō)話(huà)的動(dòng)物的故事 披著(zhù)動(dòng)物皮的人的故事
第六篇偵探故事
平時(shí)不讀書(shū)的人也愛(ài)讀書(shū)--偵探故事
第七篇科普、科幻故事
好奇心是人類(lèi)精神世界的財富
第八篇魔幻故事
魔幻的天空 五個(gè)孩子和一個(gè)怪物 大衣柜后面的世界 納尼亞王國傳奇 氣勢恢宏的魔幻峰巔 征服全世界的小魔法師 奇思妙想的百科全書(shū) 膽大翻開(kāi)，膽小走開(kāi) 古道熱腸的吸血俠 中國的魔法學(xué)?！樐阋惶倪_爾 講不完的恩德
第九篇成長(cháng)故事
童年記趣 不一樣的成長(cháng)，一樣的感動(dòng) 時(shí)代少年 少年，成長(cháng)在那個(gè)時(shí)代和所有的時(shí)代
第十篇漫畫(huà)故事
讀圖時(shí)代
索引一：推薦圖書(shū)適合年齡索引
索引二：推薦圖書(shū)名稱(chēng)／作者姓名索引
索引三：推薦圖書(shū)版別、價(jià)目索引
《孩子讓我陪你一起成長(cháng)(親子家庭完美閱讀計劃) 》
陳恩黎 著(zhù)；明天出版 2004年09月 出版
這本書(shū)的視角是專(zhuān)業(yè)化的，它的分類(lèi)結構采用了主題的形式，將每一種書(shū)的推薦和介紹放在主題之下，沒(méi)有特別區分適讀年齡。關(guān)于書(shū)的介紹，內容相當規整，基本上是采用圖書(shū)簡(jiǎn)介、內容梗概、作者點(diǎn)評的體例，重點(diǎn)在內容梗概上，非常詳細地介紹一本書(shū)的故事內容是什么，即使是圖畫(huà)書(shū)也不例外，從篇幅規模來(lái)看，關(guān)于圖畫(huà)書(shū)的內容梗概文字甚至會(huì )比圖畫(huà)書(shū)本身的文字更長(cháng)，因為作者同時(shí)將圖畫(huà)中的故事講解了出來(lái)。
這本書(shū)的筆觸風(fēng)格是女性化的，我想大概只有女性才能對童書(shū)的介紹做到如此細膩、溫情。而且作者的點(diǎn)評也相當個(gè)性化，沒(méi)有在紙堆中埋頭研究的味道。
它的封面、版面設計都非常精美，排版也做得非常好，整本書(shū)給人輕松愉悅的感覺(jué)。凡是關(guān)心孩子的閱讀、喜愛(ài)兒童文學(xué)的人，都很值得閱讀。
這本書(shū)的資料性也很強，與《讓孩子著(zhù)迷的101本書(shū)》相比較，雖然兩本書(shū)都介紹了一些相同的書(shū)，但角度和筆觸是不同的，不存在重復的問(wèn)題。應該說(shuō)，這本書(shū)更為輕松、雅致，它側重于作品的欣賞，除了介紹在版的圖書(shū)外，還介紹了一些尚未出版的國外圖書(shū)，但是相對來(lái)說(shuō)工具性略有欠缺。如果兩本書(shū)放在一起讀，當是好搭襠:-)
文/阿甲
作者簡(jiǎn)介：
陳恩黎，1969年出生。1991年獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位，2002年獲浙江師范大學(xué)文學(xué)碩士學(xué)位，2003年入上海師范大學(xué)攻讀兒童文學(xué)博士學(xué)位。
《閱讀兒童文學(xué)(子涵講童書(shū)) 》
梅子涵 著(zhù);少年兒童 2005年11月 出版
這是一本獻給孩子們，更獻給成年人！獻給所有的父母和那些與童年相處的老師。獻給所有的為兒童文學(xué)工作的人。
本書(shū)寫(xiě)出了一本本童書(shū)的精致閱讀，你就相信他們真是經(jīng)典和杰作了，也相信兒童文學(xué)的天真、詩(shī)意、通往遠處的深刻，是人類(lèi)現代路途上的燈光和樹(shù)蔭，孩子們快樂(lè )和感動(dòng)，長(cháng)大的人同樣感動(dòng)著(zhù)快樂(lè )。
序：我們都是點(diǎn)燈人
1. 永遠的木偶――《木偶奇遇記》
2. 感動(dòng)永遠 美好永遠――《愛(ài)的教育》
3. 選擇不朽閱讀――《安徒生故事全集》
4. 二百歲的安徒生――《安徒生童話(huà)全集》
5. 經(jīng)典格林――《格林童話(huà)全集》
6. 世界的蟋蟀和老鼠――《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》
7. 找到淺水湖――《麥田里的守望者》
8. 凱斯特納的5月35日――《5月35日》
9. 白色的比姆黑的耳朵――《白比姆黑耳朵》
10. 愛(ài)上雅諾什――《雅諾什作品系列》
11. 穿上綠衣裳的爸爸――《我說(shuō)你是一頭熊》
12. 走入了生命的書(shū)――《小淘氣尼古拉》
13. 很多很多大人的小時(shí)候――《男孩彭羅德的煩惱》
14. 一個(gè)英國麻瓜和她的小人――《哈利?波特與魔法石》
15. 挖個(gè)洞洞往里瞅――《洞》
16. 在學(xué)校和家里來(lái)來(lái)回回的有趣小孩――《馬列耶夫在學(xué)校和家里》
17. 我們都是拉拉我們想起了沒(méi)有――《拉拉與我》（即《我和小姐姐克拉拉》
18. 晴天到這里看下豬――《晴天有時(shí)下豬》
19. 挪威英國雪茄姥姥的外孫故事――《女巫》
20. 一個(gè)兩個(gè)三個(gè)四個(gè)還有半個(gè)――《四個(gè)半朋友》
21. 吹著(zhù)小哨走大世界的狗――《狗來(lái)了》
22. 凌空一躍的生命之歌――《西頓動(dòng)物文學(xué)經(jīng)典》
23. 分享路上的故事生命可受用――《犟龜》、《出走的絨布熊》
24. 盯住自己腳印跟蹤追擊的溫尼?菩――《小熊溫尼?菩》
25. 這一個(gè)夢(mèng)以外的另一個(gè)夢(mèng)――《萬(wàn)花筒》
26. 掛在公牛角上的喜悅瓢呀瓢――《當世界年紀還小的時(shí)候》
27. 落入北大西洋之中的故事――《勇敢的船長(cháng)》
28. 飛翔而來(lái)的童話(huà)又飛翔走了――《隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨》
29. 九點(diǎn)十五分的揮手里愛(ài)的隆重――《鐵路邊的孩子們》
30. 一把手槍的男孩寫(xiě)成的永遠的故事――《鳥(niǎo)雀街上的孤島》
31. 長(cháng)長(cháng)路上的影子劇院――《奧菲麗婭的影子劇院》
32. 童年秘密中的圣庫魯次――《永遠說(shuō)不完的童話(huà)》
33. 沙漠上的童話(huà)和冷清的生命――《小王子》
34. 二十行黑暗新聞和一個(gè)快活故事――《小不點(diǎn)和安東》
35. 童話(huà)總讓我們詢(xún)問(wèn)自己――《地板下的小人》
36. 到另外的世界歷險和喜歡――《銀椅》
37. 六歲大叔的浪漫出走――《費多爾大叔，公狗和公貓》
38. 烙餅的香味飄到剛果――《討厭鬼亨利賺大錢(qián)》
39. 魚(yú)雷擊中后的一個(gè)故事――《險惡之?！?
40. 兒童工廠(chǎng)一個(gè)一個(gè)關(guān)閉――《從罐頭盒里出來(lái)的孩子》
41. 稍給他最好的一句話(huà)――《巴德，不是巴迪》
42. 美麗的巴拿馬――《哦，美麗的巴拿馬》
43. 永遠的樹(shù)永遠的男孩――《愛(ài)心樹(shù)》
44. 這是栽一棵很大的樹(shù)――《猜猜我有多愛(ài)你》
45. 不結束的寫(xiě)信故事――《小老虎，你的信》
46. 媽媽 想你愛(ài)你――《逃家小兔》
47. 北風(fēng)的背后――《北風(fēng)的背后》
48. 學(xué)會(huì )把雞羊豬牛趕進(jìn)屋子――《小房子變大房子》
49. 跟著(zhù)蜜蜂快跑――《蜜蜂樹(shù)》
50. 經(jīng)典道理中的圖畫(huà)書(shū)――《小船》
51. 背著(zhù)黃書(shū)包去學(xué)校――《黃書(shū)包》
52. 想到什么就看見(jiàn)什么――《戴高帽的貓》
53. 讀詩(shī)理想――《兒童詩(shī)園》
54. 駕了帆船去海上――《在我墳上起舞》
55. 爺爺穿西裝了沒(méi)有――《爺爺有沒(méi)有穿西裝》
56. 經(jīng)典的奶奶――《背井離鄉的365天》
57. 童年里的小人――《嚴斯－彼得和看不見(jiàn)的小人》
58. 憨拙鼴鼠的烏亮故事――《鼴鼠的故事》
59. 靈感和熱情是庸常外的詩(shī)――《鴨子騎車(chē)記》
60. 說(shuō)些好故事放進(jìn)白開(kāi)水――《老鼠湯》《蚱蜢旅游記》《大象舅舅》
61. 米其爾和另外一些故事的靈感――《讓路給小鴨子》
62. 平平常常的童年秘密――《艾爾韋斯的秘密》
63. 叭啦――啦砰里的雷公糕――《雷公糕》
64. 臭蛋蛋的文學(xué)――《麥克，吃早餐！》
65. 艾麗絲的第三件事――《花婆婆》
66. 夏洛蜘蛛――《夏洛的網(wǎng)》
67. 小象大獅子和大象小獅子――《你大，我小》
68. 我喜歡你――《勇氣》
69. 灰暗晨曦里唱歌的小鳥(niǎo)――《無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)》
70. 這些裙子掛在了我們的心里――《一百條裙子》
71. 我們看見(jiàn)了美麗的白貓嗎――《活了100萬(wàn)次的貓》
72. 紅熊綠熊五顏六色熊――《泰迪熊火車(chē)歷險記》
73. 滴進(jìn)了牛奶在車(chē)廂里和熱可可――《極地特快》
74. 有辦法的爺爺的藍顏色料子――《爺爺一定有辦法》
75. 這個(gè)路上的故事沒(méi)有字――《流浪狗之歌》
76. 石頭湯――《石頭湯》
77. 五毛錢(qián)可以買(mǎi)個(gè)什么――《五毛錢(qián)的愿望》
《圖畫(huà)書(shū)：閱讀與經(jīng)典》
彭懿 著(zhù)；21世紀 2006年05月 出版
本書(shū)由著(zhù)名兒童文學(xué)作家、評論家彭懿先生精心創(chuàng )作。這是國內第一部關(guān)于圖畫(huà)書(shū)的理論著(zhù)作，系統講述了圖畫(huà)書(shū)的外在和內在的構成，詳細介紹了100多本經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)，并提供了豐富的背景資料，作者以非常富有個(gè)性的眼光逐一解讀。這是一部可讀性非常強的理論作品，值得每一位熱愛(ài)和關(guān)心圖畫(huà)書(shū)的大人閱讀。這部作品最與眾不同之處是，它提供了成年人（而不僅僅是兒童）解讀圖畫(huà)書(shū)的特殊視角，頗值得收藏。
【編輯簡(jiǎn)介】
一本圖畫(huà)書(shū)鑒賞手冊，閱讀指南。閱讀迷霧輕輕拂去，經(jīng)典故事娓娓道來(lái)。從形態(tài)到表現，透過(guò)實(shí)例告訴讀者如何從頭至尾閱讀一本圖畫(huà)書(shū)。從比得兔到兔子朋友，跨越百年解讀具重要影響的64種世界經(jīng)典。
☆ 300,000 文字，內容準確，訊息及時(shí)，生動(dòng)易讀；
☆ 800 幅插圖，風(fēng)格多樣，印制精美，目不暇接；
☆ 187 種圖畫(huà)書(shū)查考67種國際知名重要獎項、排行榜及權威推薦書(shū)目介紹和舉例
☆ 87 個(gè)主條目和專(zhuān)題深入圖畫(huà)書(shū)藝術(shù)發(fā)展的方方面面
☆ 800 條名詞索引幫助讀者輕松穿行于各個(gè)主條目和專(zhuān)題之間
《兒童閱讀100個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題 》(--《父母必讀》養育系列)
阿甲 徐凡 唐洪 著(zhù);北京出版 2006年01月 出版
《父母必讀》養育系列之一，主要閱讀對象是0～8歲兒童的家長(cháng)。這是一本非常實(shí)用的書(shū)，針對不同年齡段孩子家長(cháng)的引導孩子閱讀的困惑，進(jìn)行詳盡的解答。
書(shū)中收集的問(wèn)題不是作者們編的，絕大多數是2002～2006年以來(lái)家長(cháng)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、信件和電話(huà)提出來(lái)的，有關(guān)問(wèn)題的回答多數發(fā)表于紅泥巴網(wǎng)站的FAQ專(zhuān)欄、《父母必讀》雜志“共讀時(shí)光”專(zhuān)欄，或是在親子閱讀論壇的討論，不但有問(wèn)題的提出和解答，還有相關(guān)的討論。經(jīng)過(guò)多年的咨詢(xún)和討論，實(shí)際上累積了海量的相關(guān)資料，但其中有大量的重復和其它繁復的信息?！陡改副刈x》的編輯們經(jīng)過(guò)歷時(shí)近一個(gè)月的篩選、分類(lèi)、編輯和整理，最后產(chǎn)生了目前的文本，可讀性強，信息量大。也許它并沒(méi)有涵蓋家長(cháng)們在孩子的閱讀成長(cháng)中可能遇到的所有問(wèn)題，但可以肯定地說(shuō)，它涵蓋了目前可能遇到的絕大多數問(wèn)題。
這本書(shū)還附有每個(gè)年齡段的示范圖書(shū)推薦，很有參考價(jià)值。全彩印制，版式舒適，性?xún)r(jià)比不錯。
本書(shū)序
讓孩子愛(ài)上閱讀的N個(gè)理由
在女兒呱呱落地后不久，我就開(kāi)始為她大聲讀書(shū)了。那時(shí)，身為書(shū)蟲(chóng)的我并沒(méi)有太多的想法，只有一個(gè)理由：拿我自己覺(jué)得最美好的東西奉獻給我的孩子。
如今女兒快要上學(xué)了，我也在積極地做著(zhù)兒童閱讀推廣的事情，越來(lái)越多的朋友希望我能為"讓孩子愛(ài)上閱讀"提供一些具體的理由。但這件事并不像看上去的那么容易。
當孩子年幼時(shí)，為孩子讀書(shū)是大人與孩子交流的一種極好的方式，既好玩又實(shí)用，而且還很經(jīng)濟。初為人父人母，很多人感覺(jué)不太會(huì )與孩子交流，我說(shuō)，那就拿一本好玩的書(shū)讀給孩子聽(tīng)吧！天下沒(méi)有不愛(ài)聽(tīng)故事的孩子。當大人與孩子在閱讀中獲得共同的經(jīng)歷，自然就找到了共同的語(yǔ)言。
孩子了解這個(gè)世界，主要是通過(guò)語(yǔ)言。我們的日?？谡Z(yǔ)很有限，父母的文化修養越低，孩子接觸到的語(yǔ)言就越有限。閱讀卻非常公平，它提供了語(yǔ)言上的無(wú)限可能，對每一個(gè)孩子的機會(huì )均等，只要我們能讓孩子愛(ài)上閱讀。
為孩子大聲讀書(shū)，能讓孩子學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )集中注意力；
培養孩子獨立閱讀，能讓孩子獲得學(xué)習的基本能力，并養成良好的習慣；
通過(guò)閱讀和討論，能讓孩子學(xué)會(huì )變流，學(xué)會(huì )思考；
閱讀優(yōu)秀的知識類(lèi)讀物，能讓孩子獲取關(guān)于世界萬(wàn)物、人類(lèi)發(fā)展的豐富知識；
閱讀優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)作品，能讓孩子了解人性，獲得情感的體驗和藝術(shù)的熏陶；
……
諸如此類(lèi)的好處，羅列起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了?？墒乾F實(shí)的問(wèn)題是，明白這些道理的人很多，但真正下決心讓孩子愛(ài)上閱讀的父母卻不多。為什么？我想大概是現實(shí)的壓力吧，特別是當孩子進(jìn)入到字校內外的競爭圈，當繁雜暄囂的現代媒體包圍了我們的生活，許多大人漸漸束手無(wú)策，漸漸忘記了那些簡(jiǎn)明的道理。
美國閱讀專(zhuān)家崔利斯先生提出這樣一個(gè)公式：當你讀的書(shū)越多，你就會(huì )越聰明，你在學(xué)校待的時(shí)間就越長(cháng)，獲取的文憑也會(huì )越多、越高，將來(lái)你找到的工作就會(huì )越好，得到的錢(qián)也就越多……這個(gè)公式很現實(shí)，但有時(shí)也會(huì )很失敗。我們看到過(guò)太多望子成龍的家長(cháng)，在讓孩子學(xué)會(huì )閱讀的同時(shí)，開(kāi)始厭惡閱讀。
我想給我的女兒提供另一個(gè)公式：當你愛(ài)上閱讀，你將同時(shí)學(xué)會(huì )愛(ài)的方式和愛(ài)本身，你會(huì )懂得愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)生命，愛(ài)世界，它能令你無(wú)所不能。
這也是我不得不讓孩子愛(ài)上閱讀的唯一理由。
（阿甲，兒童閱讀推廣人，紅泥巴讀書(shū)俱樂(lè )部）
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