學(xué)生嚇個(gè)半死，直說(shuō)“不是我燒的”，督學(xué)氣得去找校長(cháng)，校長(cháng)竟說(shuō)：“本校的道德教育應該沒(méi)有問(wèn)題，他說(shuō)不是他燒的，應該就不是他燒的。”
督學(xué)氣得半死 ，回到辦公室后，以此例跟主管報告，現在的學(xué)生程度很差，他的主管則不以為然地說(shuō)：“不要生氣，燒了就燒了，明年再申請個(gè)經(jīng)費重蓋就是了！”
后來(lái)有人給這個(gè)笑話(huà)加了個(gè)“自然課版”：督學(xué)又回到該校自然課教室，找了個(gè)學(xué)生問(wèn)：“這個(gè)地球儀為什么會(huì )傾斜二十三度半？”
學(xué)生甲回答：“不是我弄的。”
又進(jìn)來(lái)一個(gè)學(xué)生乙，面對同樣的問(wèn)題，為自己分辯：“我剛進(jìn)來(lái)，什么也不知道！”
后來(lái)，督學(xué)碰到老師和校長(cháng)。問(wèn)老師：“這是怎么回事，學(xué)生連地球儀為什么傾斜都不知道？”老師向督學(xué)道歉：“不能怪他們，地球儀剛買(mǎi)來(lái)時(shí)，已經(jīng)是這個(gè)樣子。”
校長(cháng)則在一旁賠笑：“因為學(xué)校經(jīng)費有限，我們只能買(mǎi)地攤貨，所以……”
笑話(huà)歸笑話(huà)，很合乎現代人的護短精神。如果拿這兩個(gè)問(wèn)題考所有的校長(cháng)，我想也不會(huì )所有人都能答對。很多人批評現在的學(xué)生錯字連篇，電腦被視為罪魁禍首，其實(shí)用電腦寫(xiě)字，確實(shí)容易漸漸變成不知怎么下筆寫(xiě)字的“字盲”。以我自己為例，在用筆寫(xiě)稿的時(shí)代，我不知寫(xiě)過(guò)多少字，這十年習慣用電腦打字，手寫(xiě)某些常用字時(shí)，都還會(huì )“愣一下”才能下筆。
本來(lái)就沒(méi)有那么勤于寫(xiě)字的人，在電腦時(shí)代對文字就更陌生了。
別只怪學(xué)生寫(xiě)錯字，有時(shí)看著(zhù)路上招牌，也可找到不少笑話(huà)。中文英文的常見(jiàn)字，都常出現錯字。“保持距離，以策安全”的標語(yǔ)，也有人印成“以?xún)园踩?#8221;——照理說(shuō)，貼個(gè)標語(yǔ)或匾額、印個(gè)傳單，都要花蠻多錢(qián)的，執筆的也應該不是文盲，怎么還錯了那么久？
更不用說(shuō)那些地名的英文翻譯了。吵了那么久，都還光明正大地掛在那里，仍然是各機關(guān)要怎么翻就怎么翻，只要負責的人高興就好，主事者圖方便，誰(shuí)管看路的人方不方便？一個(gè)地名，左一個(gè)譯名，右一個(gè)譯名，逼外國人一定得學(xué)漢文才不會(huì )迷路、才能自助旅行，如此怎能吸引國際人士來(lái)觀(guān)光？
大人寫(xiě)錯字一點(diǎn)也不認錯，怎么能怪小孩常寫(xiě)錯字呢？
寫(xiě)錯其實(shí)也沒(méi)關(guān)系，將錯就錯、一點(diǎn)也不想改、又不覺(jué)得不好意思，那就可怕了。
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