烏敦套?？傂?span lang="EN-US"> 孫文君
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉，在沒(méi)有心的沙漠，在沒(méi)有愛(ài)的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開(kāi)遍，啊----只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”每當聽(tīng)起這首歌，我的心靈都會(huì )受到不小的震動(dòng)，的確，只要我們都能獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，更何況是為人之師的我們呢？
踏上三尺講臺已經(jīng)有7個(gè)年頭，從懵懵懂懂到現在的力求精益求精，我成長(cháng)著(zhù)，幸福著(zhù)，當然給予我這些的都是我親愛(ài)的學(xué)生們，感謝他們的陪伴，讓我在前行的路上看到了指路燈。
愛(ài)是教育的前提，是溝通學(xué)生心靈的通道，是照亮學(xué)生心靈的火焰。我始終把對學(xué)生的愛(ài)視為自己的天職．多年來(lái)，我對學(xué)生傾注了滿(mǎn)腔熱情，真誠地愛(ài)著(zhù)自己的學(xué)生。
時(shí)光匆匆，無(wú)意間我想起了那個(gè)雙眼無(wú)視力的小女孩，她帶給我的感受就好像是天上的小精靈無(wú)意間墜落凡間。好想要譜寫(xiě)一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠一樣。
她是一個(gè)幸運的孩子，卻也是一個(gè)不幸的孩子，幸運的是她出現在這個(gè)世界上，不幸的是她的媽媽卻因為她而離開(kāi)世界，她則成了一個(gè)從小沒(méi)有媽媽的苦命孩子。后來(lái)她的眼睛被確診為青光眼，雖然家人想法設法的治療，但是仍舊看不清東西，只能感受到光亮。但即使這樣，小小的她還是渴望和同齡的孩子一樣背上書(shū)包走進(jìn)學(xué)堂?？墒撬恢浪龑⒚媾R的是哪些難題？
教科書(shū)對她來(lái)說(shuō)就形同虛設，沒(méi)有什么作用；同齡同班的孩子還會(huì )時(shí)不時(shí)的取笑她；每當這時(shí)她總是高傲地說(shuō)：“哼，我比你們還能聽(tīng)看到一個(gè)世界呢?”多么樂(lè )觀(guān)的孩子啊，我從心底里對她產(chǎn)生了敬佩，讓我覺(jué)得我一定盡我所能讓她的世界里有陽(yáng)光。
每次課下我都會(huì )對她進(jìn)行輔導，還擔心刺激她那顆小小的驕傲的心，誰(shuí)知她卻說(shuō)：“老師，謝謝您。謝謝您愿意教這樣的我，我會(huì )很努力的學(xué)習的。謝謝！”聽(tīng)到這我哭了，這是一個(gè)多么知道感恩上進(jìn)的孩子??！看不見(jiàn)不要緊我口述問(wèn)題她來(lái)思考回答，我給她當秘書(shū)，長(cháng)時(shí)間的接觸下來(lái)，我發(fā)現她的思維敏捷，對于語(yǔ)文知識還能有自己獨立的意見(jiàn)或是見(jiàn)解，一點(diǎn)也不次于其他的孩子。當然學(xué)校的領(lǐng)導也決定特殊的事情特殊對待，讓她高興地讀完小學(xué)，考試時(shí)我把她領(lǐng)到辦公室，一邊讀題一邊記錄她的答案，而最讓她高興地事情就是期末考試后的獎狀，她說(shuō)：“這一定是媽媽送給她的最好的最珍貴的禮物?！?span lang="EN-US">
時(shí)間匆匆而過(guò)，六年的時(shí)間眨眼間就過(guò)去了，她變成了一個(gè)漂亮的小姑娘，帶著(zhù)自信，帶著(zhù)祝福，我相信她會(huì )走的更遠！
這樣的事情還有很多很多，那時(shí)我班有九名父母離異的孩子，我覺(jué)得對這樣的學(xué)生更要多點(diǎn)關(guān)心、多點(diǎn)愛(ài)護。因為每個(gè)孩子都是一個(gè)小天使，其中有一名男生，父親酗酒，整天打架，為此兩口子鬧了離婚，把孩子判給父親，父親自暴自棄，不愿撫養孩子，孩子每天哀哀凄凄。我得知后，進(jìn)行家訪(fǎng)了解家庭狀況，進(jìn)行疏導，現在孩子不但學(xué)習好，心情也很好。在一次用書(shū)信與老師溝通時(shí)他寫(xiě)道：“
還有我教過(guò)的一個(gè)學(xué)生，父母早亡，爺爺身體又不好，全家人的生活只靠他奶奶看車(chē)位掙點(diǎn)錢(qián)維持。對此我更是傾注愛(ài)心，把他當做自己的孩子。在我的細心呵護下，他不僅消除了自卑心理，還成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
記得愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有熱愛(ài)才是最好的老師?！蔽艺窃谶@句話(huà)的指引下，讓我所教的每個(gè)孩子都能感受到溫暖的陽(yáng)光。在以后的教育教學(xué)工作中我會(huì )繼續努力，繼續以寬容的心態(tài)去對待學(xué)生的每次過(guò)失，用期待的心態(tài)去等待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，用喜悅的心情去贊許學(xué)生的每一份成功。站在學(xué)生的視角去上每一節課，站在學(xué)生的立場(chǎng)上去和他們溝通，調整頻率，和他們共振。正是這樣的情感使我對學(xué)生們少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。
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