一線(xiàn)教師的肺腑之言-- 我們的學(xué)生在作假中茁壯成長(cháng)
我的同事是一位面臨退休的小學(xué)語(yǔ)文教師。也是我最好的朋友和鄰居。二人沒(méi)事時(shí)經(jīng)常一起喝酒聊天，喝過(guò)酒到六七分，他的話(huà)題偏偏就要落在從事終生的教育上。他對學(xué)校教育的總體評價(jià)是不及格，批語(yǔ)是：“毀人無(wú)數”。以下是他的原話(huà)：好成績(jì)（的人）往往太聽(tīng)話(huà)，受害最深，喪失靈性。那些調皮的、搗蛋的，從小學(xué)到中學(xué)，緊箍咒上十來(lái)年，差不多都給毀了，一個(gè)個(gè)唯唯諾諾、充滿(mǎn)奴性。只有少數人意志堅強，有反叛精神，當面一套背后一套，加上被老師忽略，反而有空間生長(cháng)。結果捱了過(guò)去，還能成器。最后還要表現一下教師的通病來(lái)舉例證明：XXX、XXX就是活生生的被毀掉的例子。
同事的話(huà)也許偏激，但其實(shí)這樣的例子在我周?chē)?，?shí)在是磬竹難書(shū)。我小學(xué)最好的朋友，五年級時(shí)寫(xiě)一篇作文居然就寫(xiě)了十一頁(yè)作業(yè)紙，升中學(xué)考試全縣第一，考了 189分。聰穎無(wú)比，前途無(wú)量。不過(guò)初中三年級時(shí)，就在家長(cháng)和學(xué)校的雙重壓力下精神失常，而中途綴學(xué)。他的悲劇在于，在此之前，因為他的功課太好，因為他一直是教育體制中的既得利益者，所以他還沒(méi)有來(lái)得及懷疑，還沒(méi)有來(lái)得及做第一次假，就被毀去了。
其實(shí)在當我們的學(xué)生剛剛進(jìn)入小學(xué)一年級時(shí)，在少先隊的宣誓儀式上跟著(zhù)大隊輔導員老師一字一句地念：“時(shí)刻準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”時(shí)候，作假就已經(jīng)拉開(kāi)了序幕。因為即便在能夠理解這句話(huà)的年齡，從加入少年先鋒隊開(kāi)始，學(xué)生們就沒(méi)有一天曾經(jīng)把這句話(huà)當過(guò)真。我所教的每一個(gè)學(xué)生和我的朋友，也沒(méi)有任何一個(gè)人把這句話(huà)當過(guò)真的。但是真正的作假者不是學(xué)生，而是教師。因為學(xué)生是無(wú)辜的。當大隊輔導員老師帶領(lǐng)不明真相的一年級學(xué)生進(jìn)行一生中的第一次莊嚴宣誓時(shí)，他就是一個(gè)不折不扣的作假者。
要說(shuō)作假，我始終認為現在風(fēng)行全國的一場(chǎng)規模宏大的所謂新標公開(kāi)課、表演課、比賽課之類(lèi)，就是最好的榜樣之一。大凡此類(lèi)課總是在上課之前幾周，教師們就把所有要上的內容反復排練，同時(shí)把幾個(gè)成績(jì)好的良民挑選出來(lái)（當然那些調皮的、搗蛋的可能到時(shí)不安排上課），老師最后將標準的答案說(shuō)了出來(lái)。有的老師還深謀遠慮，對回答問(wèn)題的學(xué)生說(shuō)：你再按照你自己開(kāi)始的理解回答，經(jīng)過(guò)教師揭示和同學(xué)們討論之后，你再按照我剛才所說(shuō)的來(lái)答。果然效果極佳。這一場(chǎng)作假表演課，完全是為了滿(mǎn)足教師的虛榮心與上級的政績(jì)要求。
不敢反抗教育者，不敢在教師面前說(shuō)謊話(huà)，是一個(gè)學(xué)生最大的悲哀。奴性的養成，在一個(gè)以培養奴隸和良民為目的的教育體制下，在一個(gè)意識形態(tài)全面掌控的局面中，作假，幾乎是唯一的撥亂反正，盡管由每一個(gè)有著(zhù)作假前科的學(xué)生所構成的社會(huì )，是一個(gè)充斥著(zhù)作假者和腐敗者的社會(huì )，不過(guò)一個(gè)作假的社會(huì )，比起一個(gè)奴隸社會(huì )已經(jīng)好上許多倍。不能說(shuō)真話(huà)的時(shí)候，至少我們可以選擇不假說(shuō)。然而在教育者的命令下，往往連不說(shuō)話(huà)的自由也沒(méi)有了。被迫說(shuō)假話(huà)，使說(shuō)話(huà)者在教育者面前喪失了作為人的最后一點(diǎn)尊嚴。
寫(xiě)到這里，我又想起了昨天學(xué)校通知高年級舉行“八榮八恥”迎六一作文比賽，我知道自己肩上的擔子仍然像大山一樣沉重。“實(shí)事求是”是鄧小平理論的基礎，他老人家有句名言：“足球要從娃娃抓起”，我想可以把它引用到對學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)教育上來(lái)，就是“誠實(shí)教育要從娃娃抓起”，因為一個(gè)國家的人民的誠信度要比足球更重要，特別是在可愛(ài)的中國。
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