| “富爸爸，窮爸爸”是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，是羅伯特-清崎講述的他自己年輕時(shí)的故事。 他有兩個(gè)爸爸，一個(gè)是他的親生爸爸，一個(gè)是他最好的朋友的爸爸。這個(gè)故事就是關(guān)于這兩個(gè)爸爸之間的差異的。 他的親生爸爸曾是夏威夷的教育負責人。他總是告訴羅伯特要努力學(xué)習，取得好成績(jì)，這樣才能找到一份好工作。我敢打賭你的聽(tīng)眾們也都曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣的說(shuō)教，至少我對這些話(huà)并不陌生。 他的“富爸爸”，也就是他好朋友的爸爸，只上到八年級就被迫輟學(xué)了，去幫助打理自己家里的公司業(yè)務(wù)。 所以，他沒(méi)有受過(guò)太多的教育，沒(méi)有得到大學(xué)學(xué)歷給人帶來(lái)的種種好處。 但是，他學(xué)會(huì )了理財。他充分理解錢(qián)的力量。他具有財商，掌握了財務(wù)認知能力。 最終他成了夏威夷最富有的人之一。 為什么會(huì )這樣？ 都是因為他對錢(qián)的認識。 羅伯特自己的爸爸是教育主管，可去世前是個(gè)很窮的人。 |
| 你的學(xué)校成績(jì)報告單上有字母或數字。它可以告訴你你在學(xué)校的功課做得怎么樣。 在實(shí)際生活中，你沒(méi)有成績(jì)報告單。但是，你有自己的財務(wù)報表。 你的財務(wù)報表就是你在現實(shí)生活中的成績(jì)單。 |
| 窮人和中產(chǎn)階層的人如何為了錢(qián)而工作，而富人則是讓錢(qián)為他們工作。 |
你可以有三種收入：工資收入、投資收入、產(chǎn)業(yè)收入。
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| 資產(chǎn)是給你帶來(lái)收入的東西。 負債是你每個(gè)月必須坐下來(lái)開(kāi)支票支付的東西。 |
如果你用自己掙的錢(qián)去購買(mǎi)奢侈品，你購買(mǎi)的實(shí)際上是一個(gè)“負債項”。
例如，你買(mǎi)了一輛車(chē)，需要維護、加油等，都是消費。
富爸爸的訣竅是：投資到資產(chǎn)上，用資產(chǎn)的創(chuàng )收來(lái)購買(mǎi)奢侈品。
同樣以買(mǎi)車(chē)為例：
| 你買(mǎi)回來(lái)的是一套二聯(lián)式公寓房或四聯(lián)式公寓房。作為房產(chǎn)，它可以每個(gè)月都給你帶來(lái)現金流。然后，你可以用這筆積極的現金流去購買(mǎi)你要的車(chē)。等到這輛車(chē)舊了，破了，報廢了，你猜怎么樣？你仍然擁有你的房產(chǎn)。它還在創(chuàng )造收入。你還擁有這份不斷創(chuàng )造現金流的資產(chǎn)。 |
這兩種現金流方式，都屬于“疲于奔命”方式。你永遠在拼命地掙扎之中。
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一般的“上班族”，從早上8點(diǎn)到下午5點(diǎn)，你都是在為別人做事。只有在你拿到工資單的時(shí)候，你才是在處理自己的事。
要珍惜這個(gè)機會(huì )，處理好你自己的事，做自己的CEO（企業(yè)的總裁，“首席執行官”）——管好你自己的資產(chǎn)項，把你的工資單像種子一樣種下去，讓它一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)花結果。
要抓住機會(huì )，正確投資，必須學(xué)習知識（教育），和在生活中不斷的積累經(jīng)驗。
“S”與“B”之間有著(zhù)極其微妙的差別。有許多人認為自己是“B”。但是，他們有必要這樣問(wèn)問(wèn)自己，他們能不能扔下自己的業(yè)務(wù)？一年后回來(lái)的時(shí)候，他們的業(yè)務(wù)能不能比他們離開(kāi)時(shí)發(fā)展得更加壯大，趨勢更加喜人？ |
注：一個(gè)人可以同時(shí)處在四個(gè)象限中；也就是說(shuō)，你可能同時(shí)擔當不同的角色。
你可能現在只是一個(gè)“E”——很好，但你還需要掌握自己的財務(wù)處境，爭取變成一個(gè)“I”或者一個(gè)“B”。
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富人擁有資產(chǎn)，因此他們可以選擇“偷懶”：
| 他們在不想起床的時(shí)候就可以不起床，而他們的資產(chǎn)在給他們創(chuàng )收。當然，你知道他們都是怎么做的嗎？他們每天還是照樣起床，因為每天早上他們都選擇做一個(gè)有錢(qián)人。 |
這是很有意思的一句話(huà)——“有錢(qián)是一種選擇”。
有這樣一個(gè)笑話(huà)，說(shuō)是一個(gè)乞丐，夢(mèng)想成為富翁；別人問(wèn)他：你成了富翁后，都想干些什么呢？
這個(gè)乞丐回答：“大餅油條吃個(gè)夠！”
可以想見(jiàn)，這個(gè)乞丐的最高成就，將不會(huì )超過(guò)“大餅油條吃個(gè)夠”的錢(qián)數。
你必須要更為高遠的理想。
需要讓自己接受教育。
這里所說(shuō)的教育包括兩個(gè)方面：
1、專(zhuān)業(yè)知識：你要從事的職業(yè)，需要什么樣的專(zhuān)業(yè)知識？
2、財務(wù)知識，特別是本章所講的致富知識。
| 如果你訓練有素，又有經(jīng)驗，那你會(huì )發(fā)現錢(qián)會(huì )找上門(mén)來(lái)。 |
| 作為一個(gè)員工，當你拿到工資的時(shí)候會(huì )發(fā)生什么事情呢？他們已經(jīng)直接把政府要的那部分扣除了，是吧？納稅了，不見(jiàn)了，作為所得稅被代扣了。 作為商人，作為公司老板，你每天都有產(chǎn)業(yè)收入。而你也有能力把這些錢(qián)花在自己的開(kāi)支上。你可以把每分錢(qián)都花出去，然后在這一天快要結束時(shí)把收入報給政府部門(mén)。你不用交納個(gè)人所得稅，只要你能夠把這些錢(qián)花出去，并能證明錢(qián)是花在了你的業(yè)務(wù)上，花在了業(yè)務(wù)開(kāi)支上。 |
你要建立一家有限公司，使用公司的形式來(lái)減少納稅的基數，保護自己的資產(chǎn)。
莎倫還提到，“房地產(chǎn)”作為一種特殊的資產(chǎn)，有其獨特的優(yōu)勢：基本上不用交稅，幾乎可以無(wú)限地延期等等。另外她提到，工薪收入的納稅是50%，而資本收益的納稅只有20%。
| 莎倫：為學(xué)習而工作，說(shuō)到底還是獲取教育和經(jīng)驗。 羅伯特-清崎一生中只打過(guò)一份工，在施樂(lè )公司工作。 他之所以做這份工作，目的就是要學(xué)習推銷(xiāo)。 如果你想在實(shí)際中擁有財富，就要掌握一定的技能。你需要接受教育。也許你可以通過(guò)書(shū)本，通過(guò)做游戲或看錄像資料來(lái)獲得知識。但是，如果你需要的是一種特殊 的技能，那么你必須走出去，到那個(gè)領(lǐng)域去工作，學(xué)會(huì )相關(guān)的技能，這樣你才能做好你自己的事，掌握好你自己的財務(wù)情況和財務(wù)前景。 |
| 很有意思，你知道人們常說(shuō)“投資的風(fēng)險太大了”，我們聽(tīng)了這話(huà)就忍不住要笑出來(lái)。因為在我們看來(lái)，真正有風(fēng)險的根本不是投資。 如果你惟一的收入來(lái)源是一份固定工作的話(huà)，那一旦你的雇主決定把公司賣(mài)出去，你的風(fēng)險就相當大了，不是嗎？ 我們認為應該這樣來(lái)定義風(fēng)險，風(fēng)險就是把自己的經(jīng)濟狀況完全放在別人的掌握之中。 |
這是一個(gè)相當有意義的思維轉變。
正如本章前面說(shuō)過(guò)的那樣，“一切都在于意識”，我們需要這樣的意識轉變。
這里有一個(gè)實(shí)際的操作方法，很值得我們學(xué)習：
| 我們常對大家說(shuō)自己要準備三個(gè)存錢(qián)罐，每天往里面存一塊錢(qián)，每個(gè)存錢(qián)罐里就放一塊就夠了。一個(gè)是留做慈善事業(yè)的，一個(gè)是留做投資的，還有一個(gè)是儲蓄。 堅持每天往這三個(gè)存錢(qián)罐里各投一塊錢(qián)。到了月底，把留做慈善事業(yè)的那部分取出來(lái)捐獻。把儲蓄的部分拿出來(lái)，買(mǎi)一些沒(méi)有什么風(fēng)險的短期投資項目。然后把留做 投資的錢(qián)取出來(lái)，記住，是你先前放到投資那個(gè)罐里的錢(qián)。這里的每一塊錢(qián)都是一個(gè)受雇于你、為你賣(mài)力服務(wù)的員工。把它們投入到你的資產(chǎn)項當中。去買(mǎi)一份投 資，永遠不要把這錢(qián)從你的資產(chǎn)項中拿出去。你投入到資產(chǎn)當中的每一塊錢(qián)都是為你工作的雇員。 |
我們是時(shí)間來(lái)定義富有：
| 如果你今天丟掉了自己的工作，但你有一部分資產(chǎn)可以為你創(chuàng )收，支付每個(gè)月的開(kāi)銷(xiāo)，那么你就是自立的，就是富有的。 |
| 如果你事無(wú)巨細都一個(gè)人來(lái)扛，面對外界孤身奮戰，那樣的話(huà)就只能做個(gè)“S。 |
| 投資是一項計劃。你需要選擇一個(gè)程式并掌握這個(gè)程式。你可能需要花費五年的時(shí)間才能掌握這個(gè)程式，但這是個(gè)方法上的問(wèn)題。這是你經(jīng)過(guò)一番精打細算作出的決定，你每天都要遵循這個(gè)計劃，為你自己的經(jīng)濟前景而投資。這個(gè)選擇完全是你個(gè)人的選擇。 現在，我既然把投資說(shuō)成是一項計劃，就要來(lái)講講不同類(lèi)別的財務(wù)計劃。每個(gè)人都需要制定一個(gè)保險起見(jiàn)的財務(wù)計劃。每個(gè)人都想確保萬(wàn)無(wú)一失。有錢(qián)人也都有自己 的保險計劃。除此之外，你還想有一個(gè)計劃，讓自己過(guò)得舒舒服服。你可能希望每年有三周的度假時(shí)間，或者希望自己能早一點(diǎn)退休。 所以，你先得有個(gè)保險的計劃，然后有個(gè)追求舒適生活的計劃，第三個(gè)計劃就是變成有錢(qián)人的計劃。這個(gè)計劃就是讓自己有足夠的錢(qián)，以便能按照自己選擇的方式自由地生活。 |
| 你必須首先在思維上做個(gè)有錢(qián)人，掌握正確的思維方式。 然后你要去做有錢(qián)人做的事。我們給了你行動(dòng)的公式，告訴了你他們做的事情是什么。我們要遵循的程式很簡(jiǎn)單。 如果你都做到了，那你就會(huì )擁有有錢(qián)人擁有的一切。 然而，那么多人都試圖從最后一項做起。他們去工作，去買(mǎi)奔馳，買(mǎi)大房子。他們跳過(guò)了“做人—做事—擁有”這個(gè)程式，直接就奔向擁有。結果呢，他們是擁有了所有這些豪華的東西，但是同時(shí)他們也背上了大量的債務(wù)，要承擔大量的負債。他們買(mǎi)來(lái)了自認為是資產(chǎn)的負債。 |
| 讓你的孩子認識到他們是天才，支持孩子，給他們談?wù)勁c錢(qián)有關(guān)的問(wèn)題。 讓他們看你是如何付賬的，帶他們去麥當勞的時(shí)候給他們講講錢(qián)的運作。 |
財務(wù)能力是孩子未來(lái)社會(huì )生存的必需的能力之一，所以要及早教育。
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