作者：郝伯特．史賓賽 譯/ 顏真
摘自: 新手父母出版《史賓塞的快樂(lè )教育》
在道德和意志、品行方面，孩子是極容易受外在環(huán)境影響的，壞的影響毀掉一個(gè)孩子，比好的影響成就一個(gè)孩子要容易得多。同樣的，文明的家庭對孩子的影響，和粗野的家庭對孩子的影響，也會(huì )產(chǎn)生不同的結果。 孩子天生愛(ài)模仿，即使是開(kāi)始他反對的事，但接觸多了以后，也會(huì )漸漸麻木，并染上惡習。 應該注意哪些壞的影響呢？
（一）讓孩子遠離殘忍的環(huán)境
人類(lèi)在道德上最大的美德，就是對生命的同情。孩子的天性，本來(lái)是喜愛(ài)動(dòng)物的，但如果他經(jīng)?？吹酵罋?dòng)物的過(guò)程，就會(huì )漸漸變得麻木。如果周?chē)腥税堰@當作是合理的事和勇敢的行為，則會(huì )讓孩子去仿效。盡管很多時(shí)候，人們不得不屠宰動(dòng)物以獲取食物，但如果讓孩子經(jīng)?？吹竭@個(gè)過(guò)程，對他一定會(huì )有不良的影響，因為，這時(shí)他還沒(méi)有足夠的知識去辨別和分析。
如果一個(gè)孩子的同情心，被環(huán)境所磨滅，這無(wú)疑是當一個(gè)人最悲哀的事。這與在山里狩獵是不一樣的，因為山里的獵戶(hù)只有靠此才能生存，這一點(diǎn)，從小就可以對孩子進(jìn)行教育。我們無(wú)法向全社會(huì )去倡導，或透過(guò)立法來(lái)反對屠殺動(dòng)物，但至少可以讓孩子遠離這種環(huán)境。
（二）讓孩子遠離不好的環(huán)境
無(wú)論過(guò)去還是現在，社會(huì )上有些現象已經(jīng)存在很久，但絕不是說(shuō)，孩子也應該習以為常。比如，一些色情場(chǎng)所、一些家庭的不道德行為……等等。明智的父母都應該讓孩子遠離。
（三）應該讓孩子明白哪些是不值得仿效的
每個(gè)孩子面對的社會(huì )，和家庭、家族的環(huán)境都不一樣。有的孩子由于家庭教育的原因，已經(jīng)染上惡習，父母應該讓自己的孩子與他們保持距離。雖然，我們不應該歧視那些孩子，但由于孩子太小，缺乏足夠的認識和判斷能力，有可能染上同樣的惡習。
（四）家庭是孩子模仿的場(chǎng)所
由于孩子大部分的時(shí)間是在家庭中度過(guò)的，家庭環(huán)境，包括父母的言行舉止，對孩子的影響非常大。 有的家庭盡管清貧，地處僻遠，但和睦的氣氛和純樸的家人，反而使孩子養成良好的道德、倫理觀(guān)念。我們看到，許多卓越的人才都來(lái)自貧困的山區。
有的家庭充滿(mǎn)矛盾、沖突、斗爭，自私、虛偽、狡詐的惡行充斥其間，孩子自然會(huì )受到影響。如果，他看了大量啟發(fā)智慧和指導德行的書(shū)，或遇上一個(gè)好的導師，他會(huì )拋棄這種環(huán)境；但大多數的孩子，卻漸漸沉淪。 所有的教育學(xué)家都認為，子女的道德和品行，受父母影響很大，倒不是遺傳的原因，而是因為潛移默化。
所以我們也發(fā)現，許多身處惡劣環(huán)境的孩子，由于寄讀等原因離開(kāi)家庭后，如果學(xué)校風(fēng)氣較好，老師中又有一些品德良好的人，他就會(huì )成長(cháng)為與本來(lái)惡劣家庭完全不同的高尚的人。
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