11位國際兒童專(zhuān)家專(zhuān)門(mén)為年輕的媽媽們做了最實(shí)用，最科學(xué)的育兒經(jīng)驗總結。只要你記牢并堅持照著(zhù)這些經(jīng)驗去做，你的孩子不僅可以快樂(lè )地成長(cháng)，他們還會(huì )真心感謝你所提供給他的這一片最為健康的天空。
1、讓小鷹慢慢張開(kāi)翅膀現在的孩子成熟得太快，這并不是一件好事。
要讓孩子羽翼豐滿(mǎn)起來(lái)，應該給他們以倒金字塔――即V形的關(guān)愛(ài)，在他很小的時(shí)候，要限制他的自由和他自作主張的權力。當他們逐漸成熟，顯現出有足夠的能力為自己的行為負責時(shí)，再一步步讓他走向獨立。
這一點(diǎn)是為了提醒年輕的父母們不要對孩子撒手太早，否則他們會(huì )感到被縱容，習慣犯一些不必要的錯誤。進(jìn)入學(xué)校以后，在因缺乏必要的判斷力而不得不需要父母幫助時(shí)，他們也會(huì )感到不習慣，以致沮喪，甚至會(huì )產(chǎn)生強烈的逆反心理，而這無(wú)疑會(huì )增加父母與孩子溝通的難度。
――韓維晶，博士，家庭行為研究項目負責人
2、不要在飯桌上爭吵家長(cháng)所選擇的食物，挑食的孩子不一定都能接受。教你采用誘導法：選好可愛(ài)的食物，然后坐下來(lái)跟你的孩子愉快地邊吃邊談。一定要讓氣氛保持輕松活潑，不要指責他的吃飯習慣。這樣孩子就會(huì )漸漸地喜歡上許多不同種類(lèi)的飯食。千萬(wàn)記?。哼M(jìn)餐是與孩子共處的大好時(shí)機，要好好享受它，不要在飯桌上挑起戰爭。
――ELLYNSATTER 美國兒童及成人不良飲食習慣專(zhuān)家
3、下班后盡量多和孩子在一起。工作忙碌的父母習慣用買(mǎi)上一大堆的禮物的方式來(lái)表達對孩子的歉意，可其實(shí)這并不是孩子最需要的。為什么不放下電話(huà)，關(guān)上電視，一起來(lái)放松一下呢？做游戲，講講白天發(fā)生的故事和笑話(huà)，多問(wèn)問(wèn)學(xué)校運動(dòng)會(huì )的事情，別忘了告訴孩子，和他在一起是你最快樂(lè )的時(shí)刻。
有了足夠的時(shí)間交流，即使你的工作會(huì )偶爾打斷你們的交流，孩子也會(huì )體諒你的。
――李翰君兒童護理學(xué)博士
4、不要把孩子逼入死角給孩子貼標簽，取綽號或拿他和別人比較是很危險的，這只會(huì )使他朝著(zhù)受批評的方向更進(jìn)一步。你應該把每個(gè)孩子都看成是正在不斷進(jìn)步的個(gè)體。其實(shí)他們的成長(cháng)就像竹子一樣；在花園里栽種下之后，4年間你辛辛苦苦地堅持給他澆水，他只長(cháng)了幾厘米；到第5年，不經(jīng)意之間他卻一下子竄高了將近1米！每個(gè)孩子的成熟速度也是不一樣的。但是一定要耐心，要給他們時(shí)間。
――SEAN COVEY，美國，著(zhù)有《怎樣培養行動(dòng)能力強的孩子》一書(shū)
5、逐漸向他灌輸對學(xué)習的熱愛(ài)，這會(huì )影響他的一生。如果能把“這世界是怎么存在的”弄清楚，孩子肯定會(huì )感到分外激動(dòng)。告訴孩子學(xué)習就是探險，他自然會(huì )充滿(mǎn)熱情。和在學(xué)校的學(xué)習相區別，父母在家里主要是從藝術(shù)創(chuàng )造力上來(lái)引導孩子，以及做智力測驗題、科學(xué)小試驗和腦盤(pán)急轉彎等。組建一個(gè)親子圖書(shū)角吧，和孩子一起來(lái)驗學(xué)習的樂(lè )趣。
――陳逸梅，兒童教育學(xué)博士
6、紀律并不是多余的，要明確你對他的要求。只有知道了做每件事的限度，孩子才會(huì )保證安全。把你對孩子的要求明白地告訴他們，這樣他就會(huì )懂得在什么時(shí)候應該適可而止，而不至于渾然不覺(jué)地走過(guò)安全與危險之間的界限。雖然有時(shí)候孩子可能不愿聽(tīng)從，但只要你態(tài)度堅決，對他所做的要求又是合乎情理的，那么他最終肯定會(huì )乖乖地聽(tīng)從你的約束。
――馬麗 著(zhù)有《家庭：教育的前沿》一書(shū)
7、要勇敢地堅持自己的意見(jiàn)，這是最重要的一條；告訴孩子，有時(shí)候大多數人的意見(jiàn)反而是錯誤的。要敢于堅持自己獨特的見(jiàn)解，不要因為害怕與眾不同而發(fā)表違心的意見(jiàn)。
――霍林兒童心理學(xué)教授
8、制定目標，而不是懲罰方法?；蛟S你有制定工作計劃和財政預算的習慣，這種客觀(guān)的態(tài)度也同樣適用于教育兒童。應該在撒謊沒(méi)有發(fā)生之前就了孩子一起討論誠實(shí)的重要性。孩子上了小學(xué)，就可以逐步向他解釋“性”是怎么回事了，免得讓他在毫無(wú)準備的情況下聽(tīng)到別人對這件事的不正確的議論時(shí)，不能正確地看待它。
用懲罰的方式來(lái)教育孩子是最不可取的。不要忘了這么一個(gè)道理:教育就像治水，在于疏導，而不是堵截。
――李艾教授 著(zhù)有《教給孩子正確的價(jià)值觀(guān)》一書(shū)
9、打罵是在教孩子使用暴力。如果被打罵過(guò)的孩子果然變老實(shí)了，那是因為他們小小的心里充滿(mǎn)了恐懼，而不是真正地理解了自己的錯誤所在。這絲毫不能幫助兒童確立正確的正誤觀(guān)念，只會(huì )教會(huì )他暴力是一種很好的控制別人的辦法。要想讓孩子變成什么樣子，就需要你自己先做出表率。不要低估了孩子的模仿能力，要處處向他顯示有禮貌，有教養的舉止是多么值得驕傲。
――陳硯，博士 著(zhù)有《少年兒童健康心理的調適》一書(shū)
10、擔當起家長(cháng)的責任。有了孩子，我們就要為這個(gè)小小的生命來(lái)重新安排自己的生活了：工作盡量不要占用生活的時(shí)間，正確使用育子的假期，提高家庭的生活質(zhì)量等等。作為一個(gè)媽媽?zhuān)闼鱿纳缃粓?chǎng)合也不再只限于為了工作。孩子的畢業(yè)典禮和家長(cháng)會(huì )上，你都應該有積極的表現。
――汪亞茹著(zhù)有《我們能為明天做些什么》
11、給孩子以閑聊的樂(lè )趣創(chuàng )造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓孩子能放松地講出他心里所有的喜悅和困惑、恐懼、失望、學(xué)校、壓力……鼓勵他說(shuō)出自己所有的想法，甚至包括對你的不滿(mǎn)。這會(huì )幫助他把你當成一個(gè)值得信賴(lài)的朋友，還能培養他自我表達的能力――這可是最重要的一項生活能力??！
尤其是當孩子進(jìn)入青春期的時(shí)候，如果他們感到說(shuō)出實(shí)話(huà)時(shí)總是不能得到理解，他們就會(huì )很容易地走到危險的道路上去。
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