尊敬的家長(cháng)您好：
魯迅先生曾說(shuō)，舊歷年的年底畢竟最像年底。在丁酉春節來(lái)臨之際，首先祝您闔家歡樂(lè )，萬(wàn)事如意。多年來(lái)，樹(shù)人小學(xué)努力用“寬廣可選，個(gè)性豐富”的課程建設，實(shí)現“培養人盡其才的有教養的未來(lái)公民”的育人目標，并一直努力“是小草就讓它綠地，是大樹(shù)就讓它參天”。
臘梅吐芳時(shí)節，全體樹(shù)人學(xué)子迎來(lái)了一個(gè)屬于他們的假期，忙碌的一年里孩子們用自己出色的表現，完成了生命中不平凡的成長(cháng)。十幾年前，孩子們的寒假是這樣的：三五成群的小伙伴，或玩躲貓貓，或玩跳格子，或玩跳皮筋，然后在父母悠遠的呼喚聲中回家，鞭炮聲聲，寒夜守歲，玩耍是“假”的主題，快樂(lè )、溫馨、難忘、精神成長(cháng)。而現在，我們已經(jīng)越來(lái)越難覓此景，補習班讓小區里已見(jiàn)不到玩耍的小學(xué)生?！巴嫠！边@一當年的家常便飯，成了今天比樂(lè )高、迪斯尼還要奢侈的禮物，這種奢侈還濃郁地塞滿(mǎn)家長(cháng)的焦慮與不安。
眾多補習班中，奧數最熱。四年前，有位國內頂級高校的數學(xué)系主任曾這樣評價(jià)奧數補習班：它就像滔滔江水一樣，你的孩子只是江里的一小朵浪花，你不跟著(zhù)它走，你就無(wú)路可走……四年來(lái)，這一觀(guān)念蓬勃到家長(cháng)和學(xué)生一起迷失，全民覆沒(méi)。小學(xué)畢業(yè)時(shí)的那次選擇成為了我們耗盡孩子童年休閑時(shí)光的最好理論依據。然而，這些能為孩子的一生帶來(lái)什么，又能改變孩子的什么。我們用甜蜜的愛(ài)，“榨干”了孩子的精力和時(shí)間，如果還有剩余，我們就會(huì )充滿(mǎn)不安和焦慮：我的孩子在玩，別的孩子都在做什么？
可是，誰(shuí)思考過(guò)，這種過(guò)度開(kāi)發(fā)孩子的智力資源，不加分析地窮盡孩子的學(xué)習樂(lè )趣的行為，是福還是禍？
中國自1986年參加國際奧數比賽以來(lái)，獲得過(guò)18次團體冠軍，100多個(gè)個(gè)人冠軍，而中國整體的數學(xué)水平又在什么位置呢？菲爾茨獎獲獎?wù)哂羞^(guò)幾人？對中國當代數學(xué)發(fā)展的貢獻有多大？沒(méi)人深思，也無(wú)暇顧及。但有多少孩子因此放棄了自己的興趣，丟掉了自己的愛(ài)好，成為爸爸媽媽心中“別人家的孩子”，成為學(xué)習的工具，成為過(guò)早的心理負荷超載者、焦慮者卻有據可考。這種全民“集體無(wú)意識”，讓心理焦慮成為從兒童開(kāi)始的全民行為，進(jìn)而“遺傳”給后來(lái)人。
然而，孩子的一生，終究還是他們自己的。學(xué)業(yè)成績(jì)是其成長(cháng)的一個(gè)重要標準，但不是唯一，一個(gè)向善向上，對生活充滿(mǎn)熱情、好奇的人是社會(huì )更需要的。
2016年9月13日，中國學(xué)生發(fā)展核心素養研究成果正式公布，這是中國教育從“人”出發(fā)做出的頂層設計，也是中國教育培養健康發(fā)展、幸福生活、成功應對未來(lái)挑戰的“人”的歷史性回歸?！八仞B”從文化基礎、自主發(fā)展、社會(huì )參與三個(gè)方面，綜合表現為人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會(huì )學(xué)習、健康生活、責任擔當、實(shí)踐創(chuàng )新6大素養，具體細化為國家認同等18個(gè)基本要點(diǎn)。旨在培養學(xué)生應具備的，能夠適應終身發(fā)展和社會(huì )發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。
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