白巖松：“打死我也不讓孩子寄宿”，他這么說(shuō)，究竟是為什么？

迫切希望孩子能夠盡早成才的父母，總是想讓孩子有更多的時(shí)間可以學(xué)習。因此，就決定將孩子送到寄宿學(xué)校中就讀。然而白巖松卻認為，讓孩子去讀寄宿學(xué)校是錯誤的做法，而且他還表示，打死我，也不會(huì )讓孩子住校。

白巖松談寄宿制

白巖松也是非常出名的主持人，曾經(jīng)他坦然表示，寄宿制學(xué)校是打死都不會(huì )讓孩子去的地方，這讓許多的家長(cháng)都有些許費解。

因為像著(zhù)名語(yǔ)言學(xué)家周有光，就是在寄宿學(xué)校中長(cháng)大的。他曾經(jīng)表示，自己在中學(xué)時(shí)代時(shí)就已經(jīng)開(kāi)始住校了，從星期一到星期六，每天都在在學(xué)校里，而學(xué)校的制度非常嚴，學(xué)生在禮拜天之前是不可以出校門(mén)的。

而且，他覺(jué)得這樣的學(xué)校更利于孩子提升成績(jì)，因為每天都可以在學(xué)校中學(xué)習，有問(wèn)題也能直接去問(wèn)老師得到正確的答案。

此外他還表示，現在的學(xué)校大部分都不會(huì )有這樣的制度了，所以才會(huì )讓孩子受到太多的外界影響，導致他們的學(xué)習成績(jì)忽上忽下。

正是有了這番理論，才讓白巖松更加確信讓孩子在寄宿學(xué)校中上學(xué)，并不見(jiàn)得是一件好事。他認為生命中最重要的事情就是家庭，即使接送孩子、輔導孩子會(huì )讓自己和妻子辛苦很多，但是人就要這樣學(xué)會(huì )經(jīng)營(yíng)自己的家庭，而不是把這些事情甩給學(xué)校來(lái)做。

說(shuō)到寄宿學(xué)校，我國的確有許多，即便不是全封閉的學(xué)校，大多數孩子在進(jìn)入高中之后也是要住校的，這都很難避免。白巖松如此反對寄宿制度，是因為寄宿學(xué)校對孩子，會(huì )帶來(lái)這樣的不利影響。

第一，改變孩子的生活習慣

大多數孩子被送往寄宿學(xué)校，并不是我們想象中進(jìn)入高中之后，而是有一些家長(cháng)迫切希望孩子能夠有獨立能力，也是希望孩子能隨時(shí)隨刻學(xué)習，因此在孩子較小時(shí)就他送到了寄宿學(xué)校中。

這樣的孩子在學(xué)校里會(huì )改變他的生活習慣，每天都會(huì )有按照固定的時(shí)間早起，也會(huì )固定飲食以及睡眠，看起來(lái)是給孩子樹(shù)立了良好的作息習慣。

但這樣的孩子，很可能步入社會(huì )之后都無(wú)法快速改掉這種習慣，導致他們不能很快的適應社會(huì )上的生活。

第二，影響孩子的智力發(fā)育

孩子年齡過(guò)小進(jìn)入寄讀學(xué)校中讀書(shū)，是會(huì )影響孩子大腦以及智力發(fā)育的。

大多數的孩子智力以及腦部發(fā)育都是在家中和普通學(xué)校中進(jìn)行，因為老師和家長(cháng)的默契配合才可以真正開(kāi)發(fā)孩子的智力，反而是缺少家庭的輔助，全部依靠老師，才會(huì )影響孩子的智力發(fā)育。

第三，影響家人與孩子之間的感情

如上文所說(shuō)，孩子每周只能回家一天，最多能陪家里人的時(shí)間就是假期。而假期時(shí)，孩子還要不停的做功課，無(wú)法與家人擁有良好的關(guān)系，更不會(huì )產(chǎn)生深厚的感情。

此外，孩子較小就被送入了寄宿學(xué)校，他們在心理上會(huì )承受一定的壓力，更會(huì )有逆反的想法，當叛逆心形成時(shí)，也不利于孩子的心理健康。

雖然我們不否認在寄宿學(xué)校中生活的孩子是有獨立意識的，但也一定要在適合的年齡讓孩子住校才好，最好不要選擇全封閉的學(xué)校，就會(huì )讓孩子感覺(jué)特別的壓抑，也會(huì )給他精神上帶來(lái)負擔和困擾。