01
D是靠閱讀逆襲的典型。
D在學(xué)生時(shí)代，是一個(gè)不怎么讀書(shū)的人。30歲之后，才開(kāi)始認真的讀書(shū)。
那時(shí)，D正想要創(chuàng )業(yè)。偶然間，他看到一句話(huà)：“成功人士皆為讀書(shū)家”。他想，即使不能創(chuàng )業(yè)成功，只要模仿成功人士的做法，總有一天也會(huì )成功。于是，在一年里，他成為讀完300本書(shū)的學(xué)霸。
D就是大巖俊之，他是日本知名講師。他將自己的讀書(shū)經(jīng)驗總結歸納后，寫(xiě)成了《實(shí)用性閱讀指南——把讀到的知識轉化成能力》一書(shū)。在書(shū)中，他用大量的書(shū)和實(shí)例講解，來(lái)自己是如何做筆記、如何牢記書(shū)中的內容，以及如何將書(shū)中的內容付諸行動(dòng)的。
02
通過(guò)與書(shū)友們的交流，我發(fā)現在閱讀中普遍存在3大問(wèn)題：
（1）讀書(shū)效率低，一年讀不了多少本書(shū)。
（2）讀時(shí)很激動(dòng)，讀完發(fā)現啥也沒(méi)記住。
（3）讀了N本書(shū)，生活也沒(méi)有什么變化。
其實(shí)，這些問(wèn)題，在大巖俊之的《實(shí)用性閱讀指》中，都可以找到解決方案。
（1）正確的讀書(shū)方法，一年輕松讀100本書(shū)
我曾經(jīng)在參加十點(diǎn)讀書(shū)會(huì )的年會(huì )時(shí)，做過(guò)一次小調查。調查發(fā)現，過(guò)去一年，大部分書(shū)友都只讀了20多本書(shū)。十點(diǎn)讀書(shū)會(huì )的書(shū)友，都是熱愛(ài)讀書(shū)的人，一年下來(lái)讀書(shū)數量也并不多，不禁讓人去思考其中的原因。
大巖俊之在《實(shí)用性閱讀指》寫(xiě)到，讀書(shū)時(shí)，完全沒(méi)有必要按順序從頭讀到尾，一字不落地閱讀。
讀書(shū)時(shí)，最先需要確認以下三項：
序言：序言凝縮了一本書(shū)的所有要點(diǎn)，包括作者的自我介紹、關(guān)于此書(shū)的想法、撰寫(xiě)原因、本書(shū)主要內容等重要信息。
目錄：目錄是整本書(shū)的框架結構。
后記：后記會(huì )有作者對全書(shū)的總結、編撰之后的感想等。
通過(guò)這種方法，能夠很快了解一本書(shū)的主要信息。
讀書(shū)時(shí)，還要帶著(zhù)明確目的，知道自己“想從這本書(shū)里得到什么”，再去閱讀。這樣就能“集中火力”，更容易找到想知道的信息。讀到自己需要的有用的信息，就完成了閱讀，沒(méi)有必要一字不落的閱讀全書(shū)。
我把這個(gè)方法分享給讀書(shū)會(huì )的書(shū)友后，大家都覺(jué)得很用。特別是對于實(shí)用類(lèi)的圖書(shū)來(lái)說(shuō)，用了這種方法后，效果顯著(zhù)。過(guò)去需要1天時(shí)間才能讀完后的書(shū)，現在只用1個(gè)小時(shí)，就可以輕松讀完了。
甚至，有的書(shū)友在領(lǐng)路到這種方法的神奇后，還立下了新年要讀100本書(shū)的目標。這在之前，也許是無(wú)法想象的事情。但現在，一年讀100本書(shū)，也不再那么遙不可及。
（2）記筆記+反復讀，每一本書(shū)都不白讀
之前，我曾經(jīng)參加過(guò)一次線(xiàn)下活動(dòng)?；顒?dòng)中，嘉賓在回答問(wèn)題時(shí)，隨口引用了一句梁實(shí)秋的詩(shī)——“你走，我不送你。你來(lái)，無(wú)論多大風(fēng)雨，我去接你”。讓我立刻佩服的不行。
同樣是讀書(shū)，別人似乎可以過(guò)目不忘，我卻讀完就忘，簡(jiǎn)直是白讀了。大巖俊之在《實(shí)用性閱讀指》中告訴我們，讀完就忘，非常正常。根據艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)，如果不主動(dòng)記憶，只需一天就會(huì )忘記大部分內容。所以，我們需要邊讀書(shū)，邊記筆記。
通過(guò)讀書(shū)筆記，可以整理知識和信息，幫助記憶。怎么記呢？特別簡(jiǎn)單，準備一支筆，一邊讀，一邊在讀的書(shū)上，用“劃線(xiàn)”“標記號”“注明文字”“貼便簽”“書(shū)頁(yè)拆角”等方法，找出重點(diǎn)部分。然后，再在筆記本上，整理出標記內容。
筆記整理出后，還需要反復閱讀。只有通過(guò)反復的閱讀，才能記住書(shū)中的內容。當然，如果有時(shí)間，最好反復閱讀整本書(shū)的內容。
剽悍一只貓在他的分享《是什么讓我們成為百里挑一？》中，也提到了“重復力”。他說(shuō)，好書(shū)至少要讀10遍。很多人一年讀了很多書(shū)，卻什么也沒(méi)記住。容易忘怎么辦？讀完之后，立刻再讀一遍。這樣的話(huà)，記憶效果更好。
前幾天，朋友問(wèn)我讀書(shū)方法時(shí)，我立刻引用了《實(shí)用性閱讀指》的內容來(lái)回答他，連我自己也感到驚訝。我想，這應該是因為我在讀完這本書(shū)后，又將記的筆記進(jìn)行整理，并給朋友們做了一次線(xiàn)上分享。我通過(guò)讀書(shū)——記筆記——整理筆記——線(xiàn)上分享的方法，反復閱讀、復習，加深了記憶，才能在與人溝通時(shí)做到隨口引用。
（3）將知識付諸行動(dòng)，用行動(dòng)改變生活
對于讀書(shū)這件事，你付出最大的成本是什么？很多人的第一反應，是買(mǎi)書(shū)的錢(qián)。錯！讀書(shū)所需要投入的最大成本，是你投入的時(shí)間和精力。如果你讀完一本書(shū)，卻并沒(méi)有給自己帶來(lái)任何的改變，那讀書(shū)實(shí)在是一種浪費。
知識，只有付諸行動(dòng)，才能發(fā)揮效果。大巖俊之建議，在讀書(shū)的時(shí)候，就要有意識地從書(shū)本上尋找一個(gè)行動(dòng)目標。讀時(shí)就去思考，讀完后具體想做些什么，才能讓這本書(shū)沒(méi)有白讀？
通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現，在讀書(shū)時(shí)，有了任何新的想法、目標、行動(dòng)方案，可以用之前所說(shuō)的“貼便簽”貼在書(shū)上，記錄下來(lái)，避免轉瞬就忘。另外，再把貼在書(shū)中的“目標”便簽單獨拿出來(lái)，貼在辦公桌或墻上，時(shí)刻提醒自己去實(shí)踐，效果會(huì )更好。
我在讀完這本書(shū)后，確定的行動(dòng)目標是“多輸出（分享+寫(xiě)作）”。所以，讀完這本書(shū)后，我不僅做了一次線(xiàn)上分享，還立刻把這本書(shū)又重讀了一遍，并通過(guò)寫(xiě)作來(lái)輸出閱讀的感悟。只有通過(guò)不斷的踐行，才不會(huì )浪費自己在讀書(shū)上的投入。
03
閱讀，是這個(gè)時(shí)代性?xún)r(jià)比最高的學(xué)習方式。不斷的閱讀，讓你持續成長(cháng)，保持你的職場(chǎng)競爭力，跟上時(shí)代的步伐。
在電影《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》里，紅桃皇后有一句話(huà)：
“你必須全力奔跑，才能留在原地?！?/p>
《實(shí)用性閱讀指南》中的閱讀方法，能幫你在職場(chǎng)發(fā)展的賽道上，跑得更快、更遠。
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